“校园手机”现象受社会普遍关注,某校针对“学生是否可带手机”的问题进行了问卷调查,并绘制了扇形统计图.从调查的学生中,随机抽取一名恰好是持“无所谓”态度的学生的概率是 ▲ .
在函数中,自变量x的取值范围是 .
因式分解: .
如图1:△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB="∠COD=90°." 将△AOD绕点O顺时针旋转90°得△OBE,从而构造出以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的△BCE(如图2).若△BOC的面积为1,则△BCE面积等于___________.如图3,已知△ABC,分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,连接EG、FH、ID.①在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形(保留作图痕迹);②若△ABC的面积为1,则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于____
如图,在平面直角坐标系中有一正方形AOBC,反比例函数经过正方形AOBC对角线的交点,半径为()的圆内切于△ABC,则k的值为 .
如图,一次函数的图象与轴的交点坐标为(2,0),则下列说法: ①随的增大而减小;②>0;③关于的方程的解为x=2;④不等式kx+b>0的解集是x>2.其中说法正确的有 (把你认为说法正确的序号都填上).