林老师给出一个函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图象经过第二象限;乙:函数的图象经过第四象限;丙:在每一个象限内,y值随x值增大而增大.根据他们的叙述,林老师给出的这个函数可能是( ▲ )
下列成语或词语所反映的事件中,可能性大小最小的是
下列函数中,自变量的取值范围是的是
下列各数中,最小的实数是
如图,在矩形中截取两个相同的圆作为圆柱的上、下底面,剩余的矩形作为圆柱的侧面,刚好能组合成圆柱.设矩形的长和宽分别为和,则与的函数图象大致是(▲ )
已知二次函数中,其函数与自变量之间的部分对应值如下表所示:
点A(,)、B(,)在函数的图象上,则当时,与的大小关系正确的是(▲) A. B.C. D.