某校共有学生600名,学生上学的方式有乘车、骑车、步行三种. 如图是该校学生乘车、骑车、步行上学人数的扇形统计图,乘车的人数是( )
如图,正方形 ABCD 的边长为4,点 E 是 AB 的中点,点 P 从点 E 出发,沿 E → A → D → C 移动至终点 C .设 P 点经过的路径长为 x , ΔCPE 的面积为 y ,则下列图象能大致反映 y 与 x 函数关系的是 ( )
如图,取两根等宽的纸条折叠穿插,拉紧,可得边长为2的正六边形.则原来的纸带宽为 ( )
1
2
3
一块圆形宣传标志牌如图所示,点 A , B , C 在 ⊙ O 上, CD 垂直平分 AB 于点 D .现测得 AB = 8 dm , DC = 2 dm ,则圆形标志牌的半径为 ( )
6 dm
5 dm
4 dm
3 dm
"三等分角"大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图所示的"三等分角仪"能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒 OA , OB 组成,两根棒在 O 点相连并可绕 O 转动、 C 点固定, OC = CD = DE ,点 D 、 E 可在槽中滑动.若 ∠ BDE = 75 ° ,则 ∠ CDE 的度数是 ( )
60 °
65 °
75 °
80 °
二次函数 y = ( x - 1 ) 2 + 3 图象的顶点坐标是 ( )
( 1 , 3 )
( 1 , - 3 )
( - 1 , 3 )
( - 1 , - 3 )