如图所示的转盘,分成三个相同的扇形,指针位置固定转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置,并相应得到一个数(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形).求事件“转动一次,得到的数恰好是0”发生的概率;写出此情景下一个不可能发生的事件.用树状图或列表法,求事件“转动两次,第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率.
如图,点 O 是线段 AH 上一点, AH=3 ,以点 O 为圆心, OA 的长为半径作 ⊙O ,过点 H 作 AH 的垂线交 ⊙O 于 C , N 两点,点 B 在线段 CN 的延长线上,连接 AB 交 ⊙O 于点 M ,以 AB , BC 为边作 ▱ABCD .
(1)求证: AD 是 ⊙O 的切线;
(2)若 OH= 1 3 AH ,求四边形 AHCD 与 ⊙O 重叠部分的面积;
(3)若 NH= 1 3 AH , BN= 5 4 ,连接 MN ,求 OH 和 MN 的长.
某校在参加了宜昌市教育质量综合评价学业素养测试后,随机抽取八年级部分学生,针对发展水平四个维度“阅读素养、数学素养、科学素养、人文素养”,开展了“你最需要提升的学业素养”问卷调查(每名学生必选且只能选择一项).小明、小颖和小雯在协助老师进行统计后,有这样一段对话:
小明:“选科学素养和人文素养的同学分别为16人,12人.”
小颖:“选数学素养的同学比选阅读素养的同学少4人.”
小雯:“选科学素养的同学占样本总数的 20% .”
(1)这次抽样调查了多少名学生?
(2)样本总数中,选“阅读素养”、“数学素养”的学生各多少人?
(3)如图是调查结果整理后绘制成的扇形图.请直接在横线上补全相关百分比;
(4)该校八年级有学生400人,请根据调查结果估计全年级选择“阅读素养”的学生有多少人?
《人民日报》点赞湖北宜昌“智慧停车平台”.作为“全国智慧城市”试点,我市通过“互联网”、“大数据”等新科技,打造“智慧停车平台”,着力化解城市“停车难”问题.市内某智慧公共停车场的收费标准是:停车不超过30分钟,不收费;超过30分钟,不超过60分钟,计1小时,收费3元;超过1小时后,超过1小时的部分按每小时2元收费(不足1小时,按1小时计).
(1)填空:若市民张先生某次在该停车场停车2小时10分钟,应交停车费 元.若李先生也在该停车场停车,支付停车费11元,则停车场按 小时(填整数)计时收费.
(2)当 x 取整数且 x⩾1 时,求该停车场停车费 y (单位:元)关于停车计时 x (单位:小时)的函数解析式.
如图,在 ΔABC 中, D 是 BC 边上的一点, AB=DB , BE 平分 ∠ABC ,交 AC 边于点 E ,连接 DE .
(1)求证: ΔABE≅ΔDBE ;
(2)若 ∠A=100° , ∠C=50° ,求 ∠AEB 的度数.
解不等式组 x > 1 - x 2 3 ( x - 7 3 ) < x + 1 ,并求此不等式组的整数解.