2012年3月1日,张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计,下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).请你根据图中提供的信息解答以下问题:求该班共有多少名学生;在条形统计图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;从该班中任选一人,其对心理健康知识的了解程度为“了解较多”或者“熟悉”的概率是多少
已知抛物线(). (1)求抛物线与轴的交点坐标; (2)若抛物线与轴的两个交点之间的距离为2,求的值; (3)若一次函数的图象与抛物线始终只有一个公共点,求一次函数的解析式.
晓东在解一元二次方程时,发现有这样一种解法: 如:解方程. 解:原方程可变形,得.,,. 直接开平方并整理,得. 我们称晓东这种解法为“平均数法”. (1)下面是晓东用“平均数法”解方程时写的解题过程. 解:原方程可变形,得.,. 直接开平方并整理,得¤. 上述过程中的“”,“” ,“☆”,“¤”表示的数分别为_____,_____,_____,_____. (2)请用“平均数法”解方程:.
已知二次函数. (1)若点与在此二次函数的图象上,则(填 “>”、“=”或“<”); (2)如图,此二次函数的图象经过点,正方形ABCD的顶点C、D在x轴上, A、B恰好在二次函数的图象上,求图中阴影部分的面积之和.
如图,AB为O的直径,射线AP交O于C点,∠PCO的平分线交O于D点,过点D作交AP于E点. (1)求证:DE为O的切线; (2)若,,求直径的长.
如图,用长为20米的篱笆恰好围成一个扇形花坛,且扇形花坛的圆心角小于180°,设扇形花坛的半径为米,面积为平方米.(注:的近似值取3) (1)求出与的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (2)当半径为何值时,扇形花坛的面积最大,并求面积的最大值.