如图，网格中每个小正方形的边长都是1个单位．折线段ABC的位置如图所示．现把折线段ABC向右平移4个单位，画出相应的图形
；把折线段
绕线段
的中点D顺时针旋转90°，画出相应的图形
在上述两次变换中，点
的路径的长度比点
的路径的长度大 个单位．
相关试题
所截，EF分别交
于M，N,
平分
．
，求
的度数．
，求
已知四边形ABCD各顶点的坐标分别是A（0，0），B（3，6），C（6，8），D（8，0）
（1）请建立适当的平面直角坐标系，并描出点A点、B点、C点、D点．
（2）求四边形ABCD的面积．
学习完统计知识后，小兵就本班同学的上学方式进行调查统计．他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图如下图所示．请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）求该班共有多少名学生；
（2）请将表示“步行”部分的条形统计图补充完整；
（3）在扇形统计图中，“骑车”部分扇形所对应的圆心角是多少度；
（4）若全年级共1000名学生，估计全年级步行上学的学生有多少名.
，并把其解集在数轴上表示出来．相关知识点
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