为了了解高一学生的数学成绩,抽取某班60名学生的数学成绩,将所得数据整理后,画出其频率分布直方图如图,已知从左到右各长方形高的比为2∶3∶5∶6∶3∶1,则该班学生数学成绩在[80,100)之间的学生人数是( )
如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别为A、B,点C在⊙O上.如果∠P=50°,那么∠ACB等于() A.40° B.50° C.65° D.130°
如图,AB为⊙O的直径,PD切⊙O于点C,交AB的延长线于D,且CO=CD,则∠PCA=()
如图,PAB、PCD为⊙O的两条割线,AD、BC相交于点E,则图中相似三角形共有() A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
如图所示,已知⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,连接CD,若AD=3,AC=2,则cosD的值为()
已知函数是定义在上的奇函数,若对于任意的实数,都有,且当时,,则的值为().