若分式有意义,则的取值范围是
在数轴上表示下列各数,回答问题.,,,(1)将上面几个数用“<”连接__________________________________.
数学学科中有许多奇妙而有趣的现象,很多秘密等待我们去探索,比如,对于每一个大于100的3的倍数,求这个数每一个数位的数字的立方和,将所得的和重复上述操作,这样一直继续下去,结果最终得到一个固定不变的数R,它会掉入一个数字“陷阱”,那么最终掉入“陷阱”的这个固定不变的数R=____________.
说出一个结果为的实际问题________________________________________ _________________________________________________________________________.
定义一种新运算: ,利用这种算法计算 =____________.
如果,那么a-b的值为_______________________.