如图,直角三角形纸片ABC的∠C为90°,将三角形纸片沿着图示的中位线DE剪开,然后把剪开的两部分重新拼接成不重叠的图形,下列选项中不能拼出的图形是( )
某校九年级1、2两班学生在一学期里的多次检测中,其数学成绩的平均分相等,但两班成绩的方差不等,那么能够正确评价他们的数学学习情况的是(▲)A.学习水平一样B. 成绩虽然一样,但方差大的班学生学习潜力大C.虽然平均成绩一样,但方差小的班学习成绩稳定D. 方差较小的学习成绩不稳定,忽高忽低
下列命题中正确的是(▲)
数据-1,-3,0,2,7,15,-12的极差是( ▲ )
已知等腰三角形的一个内角为,则这个等腰三角形的顶角为( ▲ )
已知,则的平方根是() A, B, C, D,-4