若有意义，则的取值范围是（）A．B．C．D．一切实数

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更新 2022-09-03
科目数学
题型选择题
难度较易
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若有意义，则的取值范围是（）

A．

B．

C．

D．一切实数

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如果ab＞0，a+b＜0，那么下面各式：①=，②•=1，③÷=﹣b，其中正确的是（）

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

题型：未知
难度：未知

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如图所示，在四边形ABCD中，AD∥BC，要使四边形ABCD成为平行四边形还需要条件（）

A．AB=DC

B．∠1=∠2

C．AB=AD

D．∠D=∠B

题型：未知
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如图，已知△ABC，以点B为圆心，AC长为半径画弧；以点C为圆心，AB长为半径画弧，两弧交于点D，且点A，点D在BC异侧，连结AD，量一量线段AD的长，约为（）

A．2.5cm

B．3.0cm

C．3.5cm

D．4.0cm

题型：未知
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如图，图1、图2、图3分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图（箭头表示行进的方向）．其中E为AB的中点，AH＞HB，判断三人行进路线长度的大小关系为（）

A．甲＜乙＜丙

B．乙＜丙＜甲

C．丙＜乙＜甲

D．甲=乙=丙

题型：未知
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如图，甲、乙两人想在正五边形ABCDE内部找一点P，使得四边形ABPE为平行四边形，其作法如下：
（甲）连接BD、CE，两线段相交于P点，则P即为所求
（乙）先取CD的中点M，再以A为圆心，AB长为半径画弧，交AM于P点，则P即为所求．
对于甲、乙两人的作法，下列判断何者正确？（）

A.两人皆正确 B.两人皆错误 C.甲正确，乙错误 D.甲错误，乙正确

题型：未知
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