某校高二分科分成四个班,某次数学测试后,随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班级被抽取了22人,抽取出来的所有学生的测试成绩统计结果的频率分布直方图如图所示,其中测试成绩在90~100分数段(包括90分但不包括100分)的纵坐标为0.005,人数为了5人。(1)求60分以上(包括60分)的人数所占的比例为多少?(2)问各班被抽取的学生人数各为多少?
如图,已知椭圆的长轴为,过点的直线与轴垂直,直线所经过的定点恰好是椭圆的一个顶点,且椭圆的离心率 (1)求椭圆的标准方程; (2)设是椭圆上异于、的任意一点,轴,为垂足,延长到点使得,连接并延长交直线于点,为的中点.试判断直线与以为直径的圆的位置关系.
如图,四棱锥的侧面垂直于底面,,,,在棱上,是的中点,二面角为 (1)求的值; (2)求直线与平面所成角的正弦值.
某高校在2012年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组得到的频率分布直方图如图所示 (1)分别求第3,4,5组的频率; (2)若该校决定在第3,4,5 组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试, ①已知学生甲和学生乙的成绩均在第3组,求学生甲和学生乙同时进入第二轮面试的概率; ②学校决定在这6名学生中随机抽取2名学生接受考官的面试,第4组中有名学生被考官面试,求的分布列和数学期望.
已知的内角、、的对边分别为、、,,且 (1)求角; (2)若向量与共线,求、的值.
(本小题满分14分) 已知函数. (Ⅰ)当时,求函数的单调区间; (Ⅱ)是否存在实数,使恒成立,若存在,求出实数的取值范围;若不存在,说明理由.