在□6x□9的空格中，任意填上“+”或“－”，可组成若干个不同的二次函数，其中其图象的顶点在x轴上的概率为
若 − 3 < a ⩽ 3 ，则关于 x 的方程 x + a = 2 解的取值范围为 ( )
− 1 ⩽ x < 5
− 1 < x ⩽ 1
− 1 ⩽ x < 1
− 1 < x ⩽ 5
如图， A ， B ， C 是半径为1的 ⊙ O 上的三个点，若 AB = 2 ， ∠ CAB = 30 ° ，则 ∠ ABC 的度数为 ( )
95 °
100 °
105 °
110 °
关于 x 的方程 x 2 + 4 kx + 2 k 2 = 4 的一个解是 − 2 ，则 k 值为 ( )
2或4
0或4
− 2 或0
− 2 或2
下列运算正确的是 ( )
a 2 ⋅ a 4 = a 8
− a ( a − b ) = − a 2 − ab
( − 2 a ) 2 ÷ ( 2 a ) − 1 = 8 a 3
( a − b ) 2 = a 2 − b 2
为了保护环境加强环保教育，某中学组织学生参加义务收集废旧电池的活动，下面是随机抽取40名学生对收集废旧电池的数量进行的统计：
废旧电池数 / 节
4
5
6
7
8
人数 / 人
9
11
请根据学生收集到的废旧电池数，判断下列说法正确的是 ( )
样本为40名学生
众数是11节
中位数是6节
平均数是5.6节
□6x□9的空格中，任意填上“+”或“－”，可组成若干个不同的二次函数，其中其图象的顶点在x轴上的概率为
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