如图所示,AB是⊙O的一条弦,OD⊥AB,垂足为C,交⊙O于点D,点E在⊙O上. 若∠AOD =52º,求∠DEB的度数; 若OC=3,OA=5,求AB的长.
细观察,找规律(本题10分) 1、下列各图中的MA1与NAn平行。 (1)图①中的∠A1+∠A2=____度,图②中的∠A1+∠A2+∠A3=____度, 图③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=____度,图④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5=____度,……, 第⑩个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10=____度 (2)第n个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠An=___________。
已知如图BC交DE于O,给出下面三个论断:①∠B=∠E;②AB//DE;③BC//EF。请以其中的两个论断为条件,填入“题设”栏中,以一个论断为结论,填入“结论”栏中,使之成为一个正确的命题,并加以证明。 题设:已知如图,BC交DE于O,。(填题号) 结论:那么 (填题号)
如图,已知,是的平分线,求的度数。
学着说点理。(每小题4分,共8分) 1、如图(1):∠1=∠2=∠3,完成说理过程并注明理由: (1)因为∠1=∠2所以____∥____ ( ) (2)因为 ∠1=∠3 所以____∥____ ( ) 2、已知:如图(2),∠1=∠2.求证:∠3+∠4=180° 证明:∵∠1=∠2 ∴ a∥b ( ) ∴∠3+∠5=180°( ) 又∵∠4=∠5 ( ) ∴∠3+∠4=180°
在直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内点用线段依次连接起来: ①(-6,5),(-10,3),,(-2,3),(-6,5); ②(-9,3),(-9,0), (-3,0),(-3,3) 观察所得的图形,你觉得它像什么? 答: