如图,直线轴于点,直线轴于点,直线轴于点,…直线轴于点.函数的图象与直线,,,…分别交于点,,,…;函数的图象与直线,,,…分别交于点,,,….如果的面积记作,四边形的面积记作,四边形的面积记作,…四边形的面积记作,那么▲.
我市自从前年九月实施高中新课程改革以来,高中学生在课堂上的“自主学习、合作交流”能 力有了很大提高.张老师为了了解所教班级学生的“自主学习、合作交流”的具体情况,对该班部分学生 进行了为期一个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差,且将调 查结果绘制成以下两幅不完整的统计图。 请你根据统计图解答下列问题: (1)本次调查中,张老师一共调查了名学生,其中C类女生有名; (2)请将右边的条形统计图补充完整; (3)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
如图,三个小正方形的边长都为1,则图中阴影部分面积的和是_________(结果保留π).
若x1、x2是一元二次方程x2-2x-1=0的两个根,则x1+x2的值等于__________.
已知正n边形的一个内角为120º,则边数n的值是 .
反比例函数的图象在第象限.