某校九年级1、2两班学生在一学期里的多次检测中,其数学成绩的平均分相等,但两班成绩的方差不等,那么能够正确评价他们的数学学习情况的是 ( ▲ )A.学习水平一样 B. 成绩虽然一样,但方差大的班学生学习潜力大C.虽然平均成绩一样,但方差小的班学习成绩稳定D. 方差较小的学习成绩不稳定,忽高忽低
某种商品在降价x%后,单价为a元,则降价前它的单价为( )
分式方程的解为()
用四个边长均为a、b、c的直角三角板,拼成右图中所示的图形,则下列结论中正确的是( )
下列运算正确的是()
-m(m+x)(x-n)+mn(m-x)(n-x)的公因式是()