已知二次函数y=ax2+bx+c的图象的顶点坐标为 (0,),且 ac=.(1)若该函数的图象经过点(-1,-1).①求使y<0成立的x的取值范围.②若圆心在该函数的图象上的圆与x轴、y轴都相切,求圆心的坐标.(2)经过A(0,p)的直线与该函数的图象相交于M,N两点,过M,N作x轴的垂线,垂足分别为M1,N1,设△MAM1,△AM1N1,△ANN1的面积分别为s1,s2,s3,是否存在m,使得对任意实数p≠0都有s22=ms1s3成立,若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由.
如图所示: ⊙O 与 ΔABC 的边 BC 相切于点 C ,与 AC 、 AB 分别交于点 D 、 E , DE//OB . DC 是 ⊙O 的直径.连接 OE ,过 C 作 CG//OE 交 ⊙O 于 G ,连接 DG 、 EC , DG 与 EC 交于点 F .
(1)求证:直线 AB 与 ⊙O 相切;
(2)求证: AE·ED=AC·EF ;
(3)若 EF=3 , tan∠ACE= 1 2 时,过 A 作 AN//CE 交 ⊙O 于 M 、 N 两点 (M 在线段 AN 上),求 AN 的长.
鄂州市某校数学兴趣小组借助无人机测量一条河流的宽度 CD .如图所示,一架水平飞行的无人机在 A 处测得正前方河流的左岸 C 处的俯角为 α ,无人机沿水平线 AF 方向继续飞行50米至 B 处,测得正前方河流右岸 D 处的俯角为 30° .线段 AM 的长为无人机距地面的铅直高度,点 M 、 C 、 D 在同一条直线上.其中 tanα=2 , MC=50 3 米.
(1)求无人机的飞行高度 AM ;(结果保留根号)
(2)求河流的宽度 CD .(结果精确到1米,参考数据: 2 ≈1.41 , 3 ≈1.73)
已知关于 x 的方程 x 2 -4x+k+1=0 有两实数根.
(1)求 k 的取值范围;
(2)设方程两实数根分别为 x 1 、 x 2 ,且 3 x 1 + 3 x 2 = x 1 x 2 -4 ,求实数 k 的值.
某校为了了解全校学生线上学习情况,随机选取该校部分学生,调查学生居家学习时每天学习时间(包括线上听课及完成作业时间).如图是根据调查结果绘制的统计图表.请你根据图表中的信息完成下列问题:
频数分布表
学习时间分组
频数
频率
A 组 (0⩽x<1)
9
m
B 组 (1⩽x<2)
18
0.3
C 组 (2⩽x<3)
D 组 (3⩽x<4)
n
0.2
E 组 (4⩽x<5)
3
0.05
(1)频数分布表中 m= , n= ,并将频数分布直方图补充完整;
(2)若该校有学生1000名,现要对每天学习时间低于2小时的学生进行提醒,根据调查结果,估计全校需要提醒的学生有多少名?
(3)已知调查的 E 组学生中有2名男生1名女生,老师随机从中选取2名学生进一步了解学生居家学习情况.请用树状图或列表求所选2名学生恰为一男生一女生的概率.
如图,在平行四边形 ABCD 中,对角线 AC 与 BD 交于点 O ,点 M , N 分别为 OA 、 OC 的中点,延长 BM 至点 E ,使 EM=BM ,连接 DE .
(1)求证: ΔAMB≅ΔCND ;
(2)若 BD=2AB ,且 AB=5 , DN=4 ,求四边形 DEMN 的面积.