(11·天水)为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和皮尺,设计如图所示的测量方案:把镜子放在离树(AB)8.7m的点E处,然后观测考沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.7m,观测者目高CD=1.6m,则树高AB约是_ ▲ .(精确到0.1m)
使分式的值等于零的x的值是.
已知关于x的方程x2+x-3=0两根为x1, x2, 则x1+x2=,x1·x2=.
如图,已知△ABC的面积是24,D是BC的中点,E是AC的中点,那么△CDE的面积是_________ .
命题“同位角相等”是_________ 命题(填“真”或“假”).
线段AB和直线l在同一平面上.则下列6个判断中可能成立的有______ 个 1、直线l上恰好只有个1点P,使△ABP为等腰三角形 2、直线l上恰好只有个2点P,使△ABP为等腰三角形 3、直线l上恰好只有个3点P,使△ABP为等腰三角形 4、直线l上恰好只有个4点P,使△ABP为等腰三角形 5、直线l上恰好只有个5点P,使△ABP为等腰三角形 6、直线l上恰好只有个6点P,使△ABP为等腰三角形.