(11·天水)为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和皮尺,设计如图所示的测量方案:把镜子放在离树(AB)8.7m的点E处,然后观测考沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.7m,观测者目高CD=1.6m,则树高AB约是_ ▲ .(精确到0.1m)
如图,过点 O 的直线 AB 与反比例函数 y = k x 的图象交于 A , B 两点, A ( 2 , 1 ) ,直线 BC / / y 轴,与反比例函数 y = − 3 k x ( x < 0 ) 的图象交于点 C ,连接 AC ,则 ΔABC 的面积为 .
如图,扇形纸叠扇完全打开后,扇形 ABC 的面积为 300 πc m 2 , ∠ BAC = 120 ° , BD = 2 AD ,则 BD 的长度为 cm .
在学校的歌咏比赛中,10名选手的成绩如统计图所示,则这10名选手成绩的众数是 .
计算: | − 2 − 4 | + ( 3 ) 0 = .
分解因式: x 2 − 4 x + 4 = .