的图象如图，则 y＝f(x)的增区间是( ▲ )
相关试题
=( )
与
都是定义在R上的函数，
，且
，且
，在有穷数列
中，任意取前
项相加，则前
的概率是（ ）
为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：
（1）在该校中随机抽取100名学生，并编号为1,2,3， ,100；
（2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；
（3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有26名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是( )
| A．88% | B．90% | C．92% | D．94% |
如图，设圆弧
与两坐标轴正半轴围成的扇形区域为
，过圆弧上一点
做该圆的切线与两坐标轴正半轴围成的三角形区域为
.现随机在区域
内投一点
，若设点落在
区域
内的概率为
，则的最大值为（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
是
，则输出
的值是（ ）
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