2010年5月1日,第41届世博会在上海举办,世博知识在校园迅速传播.小明同学就本班学生对世博知识的了解程度进行了一次调查统计,下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).请你根据图中提供的信息解答以下问题:(1)求该班共有多少名学生;(2)在条形统计图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;(4)从该班中任选一人,其对世博知识的了解程度为“熟悉”的概率是多少?
化简: (1)3x3﹣1﹣3x﹣5+4x﹣2x3(2).
合并同类项:(m+3m+5m+…+2009m)﹣(2m+4m+6m+…+2008m)
5x4+3x2y﹣10﹣3x2y+x4﹣1.
化简: (1)5ab﹣7a2b2﹣8ab2+2ab﹣3ab2+7a2b2; (2).
己知3am•b4与﹣5a4•bn﹣1是同类项,求m+n的值.