为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如图2-2-16，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数为b，则a,b的值分别为( )
图2-2-16
| A．0.27,78 | B．0.27,83 |
| C．2.7,78 | D．2.7,83 |
的前
项和为
,若
，则
( )
,若
,则实数
等于( )
（
为虚数单位）的模为( )
满足
，则
的最大值为（）
是单位向量且
，则
的最大值为（）
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为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如图2-2-16，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数为b，则a,b的值分别为( )
图2-2-16
| A．0.27,78 | B．0.27,83 |
| C．2.7,78 | D．2.7,83 |
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