宁夏银川市初三上学期期末测试物理试卷
如图所示,甲、乙两个物体做匀速直线运动时的路程随时间变化的图像。根据图像可知,运动速度比较大的是物体 。甲、乙两物体通过相同的路程,所用时间的比值t甲∶t乙= 。
某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验,如图所示,他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与( )
A.水的温度有关 | B.水的表面积有关 |
C.水上方空气的流速有关 | D.上述三个因素都有关 |
小明同学为测定酱油的密度,设计了下面的实验数据记录表格,表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量,图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量,图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验数据表格的填写。
烧杯和酱油的总质量 m总/g |
烧杯和剩余酱油的总质量 m1/g |
倒出酱油的质量m2/g |
倒出酱油的体积V/cm3 |
酱油的密度 ρ/g·cm-3 |
160 |
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在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度。然后,小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。由图像可以看出,水的沸点是 ℃,当时的大气压 1标准大气压。(填“低于”、“高于”、“等于”)
下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
温度/℃ |
-4 |
-2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
(1)该物质的熔点是_________℃;
(2)该物质是__________。(选填:“晶体”或“非晶体”)
如图所示,小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察。在此实验中:
(1)两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系;
(2)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像。(选填“能”或“不能” )
如图所示为研究光的反射定律的实验装置,其中ON为法线,AO是入射光线,甲图中F屏上可以看到反射光线,而乙图中F屏上则看不到,这一现象说明:
__________________________________ 。(填反射定律的相关内容)
日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢,图中a、b、c三人同时从同一起跑线开始运动,则甲图中比较运动快慢的方法是: 相同,比路程,路程长的运动快;乙图中运动最快的是 ,其比较运动快慢的方法是 相同,比时间,时间短的运动快。
有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一把分度值为1mm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图20所示。当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻,如图所示。
则小钢球在运动过程中:
(1)AB路程是 cm; AC路程是 cm.
(2)平均速度分别为:vAB= m/s; vAC= m/s。
实验室中有一只带盖空玻璃瓶、天平和配套的砝码以及足够的水,现要用这些器材测出某种金属颗粒的密度。(已知水的密度为ρ水,待测金属颗粒足够多)
(1)小明同学设计了实验步骤:
①把天平放在水平桌面上,游码归零,调节天平横梁使天平平衡;
②将玻璃瓶中装满水,盖紧盖,用天平测出其总质量m1,并记录;
③用天平测出待测的金属的质量m2,并记录;
④将测完质量的金属颗粒放入装满水的玻璃瓶中,盖紧盖,用天平测出其总质量m3,并记录;
⑤根据密度公式和测量数据,计算金属颗粒的密度。
(2)待测金属颗粒的密度表达式为:ρ金= 。(用测量的物理量表示)
课堂上老师用喷壶喷出水雾,打开激光笔,同学们发现在空气中光是沿直线传播的。小红认为是水雾使光在空气中沿直线传播,小明认为没有水雾光在空气中也是沿直线传播。请你判断谁的说法是正确的,并设计一个实验或生活中的现象加以证明。
下图为两个交通标志牌,在不违反交通规则的前提下,从看到这两个标志牌的地方到达东山,假设汽车匀速行驶,则最快到达东山要多少小时?
一块大理石的石碑,其体积是30m3。为了测出整个石碑的质量,取一小块同样的大理石样品,用天平测出其质量是140g;用量筒测出其体积是50cm3。求:(1)这种大理石的密度;(2)这块石碑的总质量。
细心的小红发现煤气公司价格牌上所标煤气的价格在随季节的变更而变化:冬季85.8元/瓶,夏季74.4元/瓶。为了探明其中的原因,小红查找了有关煤气的一些资料:煤气冬季密度0.88×103kg/m3,夏季密度0.8×103kg/m3,煤气瓶容积0.015m3。(1)通过计算说明煤气每千克价格,夏季与冬季哪个高一些?(2)若要求冬季每千克煤气的价格与夏季的一样,那么冬季每瓶的价格应标多少元?
下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:
(1)“你的声音真好听”说明声音的
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的.寻声而去,其 不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的.在15℃的空气中,琴声的传播速度是 。
在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是在 减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在 减弱噪声。
百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是 ( )
A.听到发令员的枪声开始计时 |
B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时 |
C.听到发令员的最后一声口令开始计时 |
D.看到最先起跑的运动员起跑开始计时 |
关于声音的下列说法中,正确的是 ( )
A.一切振动的物体都会发出声音 |
B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅 |
C.物体振动的次数叫频率 |
D.正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次 |
有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一
端可以听到 ( )
A.一次回声 | B.两次回声 | C.三次回声 | D.四次回声 |
下面关于音调和响度的说法中正确的是 ( )
A.音调高就是响度大 |
B.音调低就是响度小 |
C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 |
D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低 |
关于物体的质量,下面说法正确的是 ( )
A.同一块铁,做成铁锤质量大,做成铁管质量小 |
B.一块铝熔化成液体后,质量变小了 |
C.一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大 |
D.物体的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变 |
下列现象中,不能用惯性知识解释的是 ( )
A.司机开车时需要系安全带 | B.运动员跳远时需要助跑 |
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸 | D.投出的铅球离开手后继续向前运动 |
磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方,从而可高速行驶,列车能高速行驶的原因是 ( )
A.减小了重力 | B.减小了列车与铁轨之间的摩擦力 |
C.依靠了列车的惯性 | D.减小了列车所受的空气阻力 |
如右图,分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的 ( )
A.大小、方向、作用点都有关 |
B.作用点有关 |
C.大小有关 |
D.方向有关 |
用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起(动滑轮重、摩擦力忽略不计),所用
拉力为 ( )
A.120N | B.60N | C.240N | D.30N |
如图所示,在探究液体压强特点的实验中,将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是 ( )
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计的金属盒向上移动一段距离
C.将压强计的金属盒在原位置转动180°
D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
下列做法中,属于减小压强的是 ( )
A.斧子有很薄的刃 | B.压路机轮子质量很大 |
C.运动员穿的冰鞋装有冰刀 | D.螺帽下面一般都有垫片 |
下列实例中,利用大气压工作的是 ( )
A.小王将新鲜空气吸入肺里 | B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中 |
C.小李用图钉把地图钉在墙上 | D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 |
鱼类体内有鱼鳔,鱼通过改变鱼鳔的体积,可以轻易的改变自身的沉浮。鱼能控制自身的沉浮,主要是通过改变 ( )
A.所受的浮力 | B.所受的重力 | C.液体的密度 | D.身体的温度 |
一本物理书静止在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是 ( )
A.书对地球的引力和地球对书的引力 |
B.书受到的重力和桌面对书的支持力 |
C.书对桌面的压力和书受到的重力 |
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 |
如图,对于水中金鱼吐出正在上升的气泡,下列说法正确的是: ( )
A.气泡受到水的压强变小、浮力变大 |
B.气泡受到水的压强变小、浮力变小 |
C.气泡受到水的压强变大、浮力变小 |
D.气泡受到水的压强变大、浮力变大 |
根据你的生活经验,在下列数据的后面填上适当的单位:
(1)半场足球比赛的时间为45 ;(2)我们使用的课桌高约0.8 ;
(3)一个苹果的质量大约为100 。
如图所示,重为10N的物体G挂在水平杠杆的A端(杠杆重力不计),要使杠杆在图示位置平衡,在B端至少要施加__________N的力,力的方向是______________。
重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上,如图所示。静止时,铁球所受的支持力为 N,此时 对桌面的压强大。
银古公路黄河大桥全长1600m,如果小车以20m/s的速度匀速通过大桥,所需的时间是 s。坐在车上的爸爸问小明:“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢?”小明说:“这是因为你选择了 为参照物。”
一艘轮船由海里驶入河里,此时轮船会 (“上浮”或“下沉”)一些(ρ海水=1.03×103 kg / m3 ),受到的浮力 (“变大”、“变小” 或“不变”)。
小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度。他用调节好的天平测贺兰石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,贺兰石的质量为 g,再用量杯测出它的体积为20cm3,则贺兰石的密度是 g/cm3。
下表是几个常见的体育比赛项目,请根据表中内容从物理学角度分析,将下表空格处(①、②、③、)补充完整:
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比赛项目 |
提出的物理问题 |
运用物理知识解答 |
1 |
投掷铅球 |
投出去的铅球最终会落到地面? |
① |
2 |
游泳 |
用手向后划水,为什么人会前进? |
② |
3 |
足球 |
地面上滚动的足球,为什么越滚越慢? |
③ |
据报道,国外有人利用水的沸点与压强的关系,设计了一种“真空洗衣机”。它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡,从而达到洗涤的效果。你认为这则报道真实吗?理由是什么?
汽车是我们熟悉的交通工具,汽车中应用了许多物理知识,请你运用所学的物理知识解答下列问题:
(1)载重汽车都安装了较多的车轮,其目的是 。
(2)公路上常有“雨天路滑,小心慢行”的警告牌警示司机,对这句话你是如何理解的?
(3)据报道因车辆超载损坏公路,每年给我国造成的经济损失高达300亿元,国家规定,载重车辆的轮胎,对地面的压强应控制在7×105Pa以内,有一辆质量为2000千克的汽车,如果车轮与路面的接触面积总共为0.12m2。请你计算该汽车允许装载的货物的最大质量是多少千克?(g取10N/kg)
船在水中航行时,船体受到水的阻力较大,影响了航行速度。下图是一种水翼船,船体下安装了水翼。船在高速航行时,水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个?并根据流体压强与流速的关系解释,当船在高速航行时,船体被抬高的原因。
某同学在探究“物体所受的重力与其物体质量的关系”实验中,记录表格如下:
质量 m/kg |
0 0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
重力 G/N |
0.98 |
1.96 |
2.94 |
|
4.9 |
(1)实验的同学记录时将一个数据丢失,请你补全。
(2)请在右图中做出物体的重力与质量关系图象。
(3)根据图象你得出的结论是:
。
拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋,小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大)。
实验步骤如下:
(1)小明测出新鞋的重力如表格1所示,按照上图所示用弹簧测力计沿 方向拉着鞋子在桌面上做 运动,读出了弹簧测力计的示数并填入表中。
(2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重力和拉力填在表格1中。由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大。小红认为他的做法不妥,不妥之处是 。
表格1 |
|||
序号 |
种类 |
重力/N |
拉力/N |
1 |
新鞋 |
5.7 |
2.3 |
2 |
旧鞋 |
5.4 |
1.7 |
(3)为了得出正确的结论,小明采纳了小红的意见,将两个鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表格2所示:
①对比序号 的两组实验数据可知,摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关。
②对比序号 的两组实验数据可知,摩擦力的大小与压力大小有关。
表格2 |
|||
序号 |
种类 |
重力/N |
拉力/N |
3 |
旧鞋插在新鞋中 |
11.1 |
4.5 |
4 |
新鞋插在旧鞋中 |
11.1 |
3.5 |
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图所示为探究过程及有关数据:
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟 有关;
(2)分析图 ,说明浮力大小跟液体的密度关;
(3)物体完全浸在煤油中所受的浮力是 N;
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,请你简述实验方法。
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端
的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是 。天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的
指示情况如图(乙)所示(1)这时他应进行的
操作是 。
(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点是:
不同点是:
②铁的密度为 Kg/m3
③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?
④做这个实验时要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据。为什么?
物理 量 物体 |
质量 /g |
体积/cm3 |
质量跟体 积的比值/ g/cm3 |
铁块1 |
79 |
10 |
7.9 |
铁块2 |
158 |
20 |
7.9 |
铁块3 |
237 |
30 |
7.9 |
铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
铝块3 |
162 |
60 |
2.7 |