按句子的语气和用途，指出下列句子各属于什么句式。本题共4题，每题2分，共8分。
（1）幸福是什么？  （            ）
（2）请你把这本书拿过来！（       ）
（3）人民的事业是正义的。（      ）
（4）我们的小院真美啊！（        ）

积累展示。本题共5个空，每空1分，共5分。
学习了本组课文，我们充分感受到了生活的美好，受到了情感的熏陶。《古诗二首》让我们欣赏到了祖国大好河山的（             ）；《中秋节》让我们了解了中秋赏月的（               ），中秋吃月饼的（                  ）；《母亲的纯净水》让我们知道了应该树立（                  ）；《酸枣情》则让我们体验了一回山村孩子对老师的（                           。）

根据课文内容填空。
（1）《草船借箭》这个故事出自我国四大名著之一               ，作者是         。我国另外三部名著是           、           、           。
我知道的三国故事还有                 、               、                。有很多三国故事已经演绎成成语，我知道的这样的成语有              、             。
（2）通过本单元的学习，我们认识了                的周瑜，              稻草人，                  的南郭先生。
（3）请用成语描述三国时期蜀国军事家诸葛亮的一生：             、            、             、             。

按要求写句子。
（1）十万支箭三天怎么造得成呢？（换个说法，使意思不变）
                                                                         
（2）把句子补充完整。(4分)
①不一会儿，船上的草把子上__________________________________________。
②每当看到________，我就想起_________________________________________。
③站在江边，向对面一望，只见_____________________________________________。
（3）用恰当的关联词语把两句话并成一句话。
①在稻草人看来，那是比星星月亮的笑更可爱。 真有这一笑。
                                                                         
②周瑜嫉妒诸葛亮。   诸葛亮神机妙算。
                                                                         

给下面的音节标上不同的声调，组成不同的词语写下来。(6分)
zhi hui ________ ________ ________
shi ji ________ ________ ________
fang zhi ________ ________ ________
zhu yi ________ ________ ________