初中化学
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
摩尔质量
物质的量的单位-摩尔
物质的量的概念
阿伏伽德罗常数
物质的量的相关计算
物质的量浓度的计算
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
"三废"处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培

尿素【CO(NH2)2】、硫酸铵【(NH4)2SO4】、氯化铵【NH4Cl】,硝酸铵【NH4NO3】都是常见的氮肥。各种氮肥的简易鉴别方法如图所示:

(1)根据所学知识和生活常识判断,上述四种氮肥    (填“易”或“难”)溶于水。

(2)已知铵盐易与碱反应放出氨气(NH3),上述四种氮肥中不属于铵盐的是    

(3)第③步发生复分解反应生成白色沉淀(AgCl)的化学方程式为            

(4)碳酸氢铵(NH4HCO3)是目前应用最广泛、最安全的氮肥,但易分解生成两种气体和一种液体,有较浓的氨味,试写出其分解的化学方程式                   

来源:2021年湖南省株洲市中考化学试卷
  • 更新:2021-08-06
  • 题型:简答题
  • 难度:中等

(1)气候变化是人类面临的全球性问题,中国争取2060年前实现碳中和。"碳中和"就是采取各种措施全部抵消掉生产生活中排放的二氧化碳。

①"碳中和"中的"碳"指的是       

A.

碳原子

B.

一氧化碳

C.

二氧化碳

D.

活性炭

②下列措施有利于实现"碳中和"的是        

A.

外出尽量选择公交出行

B.

加大化石能源的使用力度

C.

国家鼓励购买电动汽车

D.

大力推广使用太阳能

③作为参与者,除②中的措施外,请写一条有利于实现"碳中和"的措施           

(2)袁隆平院士在杂交水稻的培育领域做出巨大贡献,解决了我国人民的温饱问题。水稻丰产离不开化肥,某品牌的化肥中含有氯化铵、硫酸钾等物质。

①该化肥属于       。(选"氮肥"或"钾肥"或"复合肥")

②该化肥不能与熟石灰混合使用,以免降低肥效。其原理是             (用化学方程式表示)。

来源:2021年广西贺州市中考化学试卷
  • 更新:2021-08-06
  • 题型:简答题
  • 难度:中等

下列是某初三学生在实验报告中记录的一些实验现象,其中描述正确的是(  )

A.

打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口有白烟生成

B.

将硝酸铵与熟石灰混合研磨,生成有刺激性气味的气体

C.

向氢氧化钠溶液中滴加氯化铜溶液,生成白色沉淀

D.

铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁

来源:2020年山东省聊城市中考化学试卷
  • 更新:2021-04-24
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列关于化肥NH4H2PO4(磷酸二氢铵)的说法错误的是(  )

A.P元素的化合价是+3价

B.N元素的化合价是﹣3价

C.NH4H2PO4属于复合肥料

D.NH4H2PO4不能与草木灰混合使用

来源:2020年四川省泸州市中考化学试卷
  • 更新:2021-04-26
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列有关化学实验操作或现象记录中正确的是(  )

A.用一小片pH试纸直接蘸取土壤溶液,测定其pH

B.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,在瓶口有大量白烟

C.加热蒸发皿中的食盐水进行结晶时,待水全部蒸干后停止加热

D.在研钵中混合研磨少量硫酸铵、熟石灰,有刺激性气味产生

来源:2020年江苏省徐州市中考化学试卷
  • 更新:2021-04-24
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

碳、氢、氧、氮是地球的生命元素。下列说法正确的是(  )

A.碳元素能形成多种单质和化合物,其化合物都是有机物

B.氧离子的结构示意图为,符号是O2

C.氢元素和氧元素组成的物质一定是水,水是由分子构成的

D.这四种元素可以组成铵态氮肥,其不能与碱性物质混合使用

来源:2020年陕西省中考化学试卷
  • 更新:2021-04-14
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列有关物质应用不正确的是(  )

A.稀有气体常用于制成多种用途的电光源

B.将熟石灰与铵态氮肥混合使用可改良土壤、增加肥效

C.石墨具有优良的导电性常用于制作干电池电极

D.广泛使用塑料代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件

来源:2020年湖北省鄂州市中考化学试卷
  • 更新:2021-04-13
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列对生产生活实际问题的解释不正确的是(  )

A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气

B.体操运动员在手上涂防滑粉﹣﹣增大摩擦力

C.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用﹣﹣两者反应放出氨气

D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它﹣﹣光的直线传播

来源:2020年河北省中考化学试卷
  • 更新:2021-04-11
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列对化学知识的归纳正确的是(  )

A.合金中一定不含有非金属元素

B.pH>7的溶液一定是碱的溶液

C.铵态氮肥一定不能和碱性物质混合施用

D.含有碳元素的化合物一定是有机物

来源:2019年辽宁省盘锦市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-20
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

根据所学化学知识,解释下列现象或问题

(1)用微粒的观点解释:氧气在降温加压的条件下变成了液态氧。  

(2)打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖瓶口会出现白雾。  

(3)用小木棍蘸少量浓硫酸,蘸有浓硫酸的部位变黑。  

(4)硫酸铵是一种铵态氮肥,其使用说明中有一条注意事项:“为保证其肥效,不能与碱性物质混合施用。”请解释该注意事项蕴含的化学原理。  

来源:2019年辽宁省阜新市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-19
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

下列化肥不能与碱性物质混合施用的是(  )

A.NH4ClB.Ca3(PO42C.K2SO4D.CO(NH22

来源:2019年辽宁省抚顺市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-19
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是(  )

A.鉴别方法

             B.化学实验中“先”和“后”

①区分棉纤维和羊毛纤维﹣﹣点燃后闻气味

②区分硬水和软水﹣﹣加肥皂水搅拌

③区分氯化铵和氯化钾﹣﹣加熟石灰粉末研磨,闻气味

①点燃可热性气体时:先验纯,后点燃

②稀释浓硫酸时,先在烧杯中盛放浓硫酸,后将水沿烧杯内壁缓慢注入

③给试管内液体加热时,先预热,后用外焰固定加热

C.日常生活经验

D.化学与人体健康

①常用钢刷擦洗铝制品

②用汽油洗去衣服上的油污

③氮气充入食品包装袋中防腐

①缺铁会引起贫血症

②食用甲醛水溶液浸泡过的海产品

③用工业用盐如亚硝酸钠烹调食物

A.AB.BC.CD.D

来源:2019年青海省西宁市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-17
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下表是部分知识的归纳,其中正确的一组是(  )

A、性质与用途

B、化肥与施用

干冰可用于人工降雨

红磷燃烧产生大量的烟雾,可用做烟雾弹

铵态氮肥不能与草木灰混合施用

合理施用钾肥,可增强作物的抗倒伏能力

C、环保与能源

D、健康与安全

为治理雾霾,禁止使用化石燃料

为减少“白色污染”,使用可降解塑料

家用电器着火,用水浇灭

霉变的大米清洗煮熟后,可继续食用

A.AB.BC.CD.D

来源:2018年黑龙江省绥化市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-22
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

分类法在科学研究中具有广泛的应用.下列说法正确的是(  )

A.

铝、银均属于金属单质,它们都能与稀硫酸反应

B.

金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的原子排列方式相同

C.

硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都不能跟碱性肥料混合使用

D.

一氧化碳、三氧化硫均属于非金属氧化物,它们都能与氢氧化钠溶液反应

来源:2016年山东省潍坊市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-15
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

下列叙述中,不正确的是(  )

A.化学变化的过程也会伴随能量的变化

B.钢铁制品在潮湿的空气中容易生锈

C.在农业生产中,铵态氮肥与熟石灰混合使用会提高肥效

D.自然界中二氧化碳的循环平衡,对地球生命具有重要意义

来源:2018年山东省济南市中考化学试卷
  • 更新:2021-03-12
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

初中化学铵态氮肥的检验试题