初中化学气体制取装置的探究试题

某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验，试看图回答问题：

资料卡片：①红磷的着火点为250℃；②饱和NaHCO₃溶液可用于吸收HCl气体；③20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解；④氯化钙溶液呈中性．

（1）装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为　　且反应条件均不需要加热；

（2）反应开始后，B中充满氧气，但红磷仍未燃烧，原因是　　；

（3）装置G中有干和湿的pH试纸各一张，当通入二氧化碳一段时间后，湿的pH试纸显示pH约为5，干的pH试纸显示pH为7，同学们可得到的结论是　　．

（4）若装置H中溶液为饱和状态，反应一段时间后出现的现象是　　．

（5）反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究：

[提出问题]装置D中溶液的溶质是什么？

[猜想与假设]小滨认为溶质只有CaCl₂；

小崔认为除CaCl₂外，可能还含有　　；

[实验与结论]小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液颜色呈无色，于是小滨认为自己的猜想是正确的．

[反思与评价]小崔认为小滨的实验方案是错误的，理由是　　，为验证后一种物质是否存在，小崔同学可采用　　（填字母序号）：

A．碳酸钠溶液    B．石蕊试液    C．锌粒来代替酚酞试液．

草酸固体熔点较低，受热熔化后，迅速分解生成水、一氧化碳和二氧化碳。

（1）草酸（H ₂C ₂O ₄）中，氢、碳、氧原子的个数比为 　　。

（2）写出草酸受热分解的化学方程式： 　　。

（3）加热分解草酸固体，应选择图中的 　　装置。

如图是实验室制取和收集气体的装置．如果用氯酸钾和二氧化锰来制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择下列装置中的 　　（用编号表示），检验这瓶氧气是否收集满的方法是 　　．

如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题．

（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 　　（填序号，下同），反应的化学方程式为 　　．

（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用 　　，理由是 　　．收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度 　　．

如图是实验室常用的部分实验装置。请按要求回答问题。

（1）写出标有编号的仪器名称① 　 　。

（2）写出A中发生反应的化学方程式 　 　，用E装置检验氧气收集满的方法是 　 　。

（3）将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则E装置中装有的试剂是 　 　；F装置中可观察到试管中的现象 　 　。写出烧杯中发生反应的化学方程式 　 　。

（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的发生装置和收集装置是 　 　。

（5）某同学利用少量混有少量CO ₂的CO还原Fe ₂O ₃，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→ 　    　→丁。

下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是 　　

A．	用氯酸钾和二氧化锰制取氧气	B．	用锌块和稀硫酸制取氢气
C．	用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气	D．	。