某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验，试看图回答问题：

资料卡片：①红磷的着火点为250℃；②饱和NaHCO₃溶液可用于吸收HCl气体；③20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解；④氯化钙溶液呈中性．

（1）装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为　　且反应条件均不需要加热；

（2）反应开始后，B中充满氧气，但红磷仍未燃烧，原因是　　；

（3）装置G中有干和湿的pH试纸各一张，当通入二氧化碳一段时间后，湿的pH试纸显示pH约为5，干的pH试纸显示pH为7，同学们可得到的结论是　　．

（4）若装置H中溶液为饱和状态，反应一段时间后出现的现象是　　．

（5）反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究：

[提出问题]装置D中溶液的溶质是什么？

[猜想与假设]小滨认为溶质只有CaCl₂；

小崔认为除CaCl₂外，可能还含有　　；

[实验与结论]小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液颜色呈无色，于是小滨认为自己的猜想是正确的．

[反思与评价]小崔认为小滨的实验方案是错误的，理由是　　，为验证后一种物质是否存在，小崔同学可采用　　（填字母序号）：

A．碳酸钠溶液    B．石蕊试液    C．锌粒来代替酚酞试液．