明明在生物课堂上学习了膳食指南的相关知识,回家后为妈妈设计了一份午餐食谱:馒头、红烧肉、清蒸鱼。要使这份食谱更合理,还需添加( )
A. |
小米粥 |
B. |
鸡汤 |
C. |
素炒白菜 |
D. |
锅包肉 |
下列现象中,属于人类特有的复杂反射的是( )
A. |
一朝被蛇咬,十年怕井绳 |
B. |
谈虎色变 |
C. |
寒冷使人打哆嗦 |
D. |
学生听到铃声进教室 |
栽花或种庄稼,都要经常松土,其目的是( )
A. |
促进根的呼吸作用 |
B. |
抑制叶的蒸腾作用 |
C. |
促进叶的光合作用 |
D. |
抑制根对水的吸收 |
“草尽狐免愁”的谚语中蕴含着食物链,其中书写正确的是( )
A. |
阳光→草→兔→狐 |
B. |
草→兔→狐→细菌 |
C. |
草→兔→狐 |
D. |
草←兔←狐 |
受精卵是新生命发育的起点,其形成部位是( )
A. |
子宫 |
B. |
输卵管 |
C. |
卵巢 |
D. |
阴道 |
植物通过_____可以拉动水和无机盐在体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需求。( )
A. |
光合作用 |
B. |
呼吸作用 |
C. |
蒸腾作用 |
D. |
吸收作用 |
鸟类适于飞行的特点有许多,下列特点与飞行无关的是( )
A. |
身体呈流线型 |
B. |
前肢变成翼 |
C. |
胸肌发达 |
D. |
卵外有坚硬的卵壳保护 |
青霉素可以杀死或抑制某些致病细菌。青霉素是由_____产生的。( )
A. |
青霉 |
B. |
大肠杆菌 |
C. |
病毒 |
D. |
酵母菌 |
蛋白质在小肠内最终被分解成可以被细胞直接吸收的物质,这种物质是( )
A. |
脂肪酸 |
B. |
氨基酸 |
C. |
葡萄糖 |
D. |
麦芽糖 |
“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下,动物使大自然充满生机。下列不是动物在生物圈中的作用的是( )
A. |
在维持生态平衡中起重要作用 |
B. |
促进生态系统物质循环 |
C. |
帮助植物传粉、传播种子 |
D. |
作为分解者参与物质循环 |
水稻是我国的主要农作物之一,储存水稻种子的条件最好是( )
A. |
高温、干燥 |
B. |
低温、潮湿 |
C. |
低温、干燥 |
D. |
高温、潮湿 |
下列有关生物与环境关系的实例中,与其它三项所描述的关系不同的是( )
A. |
地衣能够加速岩石的风化 |
B. |
仙人掌的叶特化为刺 |
C. |
企鹅皮下脂肪很厚 |
D. |
雷鸟的保护色 |
人体因创伤出血时,暗红色血液缓慢而连续地从伤口流出,损伤的血管是( )
A. |
静脉 |
B. |
动脉 |
C. |
毛细血管 |
D. |
主动脉 |
对于植物繁殖后代来说,一朵花中最重要的结构是( )
A. |
花瓣 |
B. |
雄蕊和雌蕊 |
C. |
花托 |
D. |
萼片 |