食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质有__________、__________、__________。但一般情况下，__________是作为备用的能源物质在体内贮存起来。
临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入患者体内。对于严重贫血者应主要输入________，对大面积烧伤病人主要输入________，对血小板减少症患者主要输入________。
血液循环中，体循环开始于心脏的__________________， 止于心脏的________________。 肺循环开始于心脏的__________________， 止于心脏的__________________。
（1）写出下图肾单位中所示结构的名称：
a_______________ c____________________
（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成_______________________。b中液体与血液相比，除不含_________________和__________________外，其它成分相似。
下图是人体血液循环综合示意图，血管中箭头代表血流方向，请结合相关知识回答下列问题：
⑴C处为心脏的 。
⑵血液在图中［B］、［8］、［1］、［D］的循环途径叫 。
⑶图中E处的a箭头表示 的扩散方向，在此处进行着 之间的气体交换。结果血液成分发生的变化是 。F处的d箭头表示 的扩散方向。结果血液成分的变化是 。
⑷含CO2最多的血管是[ ] 。
下图是肾单位模式图，请根据图回答一下问题。
（1）E处血液与B处液体相比较，B处液体主要减少了__________和__________，B处液体称做__________。
（2）B处液体与D处液体比较，B处液体多了什么__________成分。
（3）在从I到D的过程中，__________的浓度逐渐升高，__________的浓度逐渐降低。
（4）D处的液体是__________，它最终汇集到肾脏的肾盂后经输尿管排至__________暂时贮存起来。
小刚在“五一”长假期间，大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医生诊断他患上流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告，请分析回答；
| 医院检验科报告单 No:0023677 姓名小刚 性别 男 年龄 16 |
||
| 化验项目 |
测定值 |
正常参考值 |
| RBC（红细胞） WBC（白细胞） Hb（血红蛋白） PLT（血小板） |
4.8×1012个/L 18×109个/L 85g/L 210×109个/L |
男：（4.0~5.5）×1012个/L 男：（4.0~10）×109个/L 男：120~160 g/L 男：（100~300）×109个/L |
（1）从上表的测定值可以发现的问题是 。由此可以说明，这种血液成分具有 的功能。
（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到他手臂上的“青筋”内。药物需首先由 腔静脉到心脏，然后再由心脏经 才能到达患处。
（3）小刚除了身体的炎症外，平时身体还会有哪些异常？（列举3个） 。由此可以断定，他患有 如果你是医生，将建议他多吃含 和 丰富的食物。
在人体消化系统中，口腔部的消化腺分泌的消化液能将部分 分解成 。
人体最大的消化腺是 ，它能分泌 。消化道中最膨大的部分是 ，能为生命活动提供能量的三大营养物质中， 在此开始被消化。消化吸收的主要场所是 ，经过此处消化吸收后的食物残渣将推入 。
有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠（单胚植物），而有些植物的子房内有两个或多个胚珠（多胚植物）。如图为两种不同植物的子房内剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：
（1）无论是单胚植物还是多胚植物，它们的个体发育过程都是从 开始的。
（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则图 所示的子房出现缺粒的可能性较大。
（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图 若番茄体细胞中有24条染色体，则胚珠的正常卵细胞中有 条染色体。
（4）剖开成熟的西瓜，有时会看到几粒白籽。这是因为 。
下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答下列问题：
（1）图中①过程表示 ，②过程表示 ，③④过程表示 。
（2）通过图中③④过程可以看出， 是组织形成的必需过程
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：（每空2分，本题共12分）
（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是______________。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示_________气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积________，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应_______，于是气体就被吸入。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与_______的气体交换。
下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空2分，本题共14分）
（1）据图推断各字母表示的器官：C___________、D___________，其中消化吸收的主要场所是__________（填序号）。
（2）据图分析，曲线X代表_________的消化过程；曲线Y代表_________的消化过程。
（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究 “口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入________，作为1号试管的________实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有________酶，它能促进淀粉的分解。
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中___________有助于食物的消化。
(4)由此可见，口腔对淀粉既能进行__________消化，又能进行_________消化。
(5)通过探究“口腔对淀粉的消化作用”实验，你得到了哪些启示？__________________
手足口病主要是由肠道病毒引起，传播快，多在夏、秋季节流行，主要通过消化道传播，呼吸道飞沫、接触也可传播。
(1)手足口病患者感染的肠道病毒，从传染病的角度来说，它属于________；从免疫的角度来说，它属于_________。
(2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是体内产生了__________，这种免疫属于_________免疫。
(3)为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施：________________。
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