某中学生物科技活动兴趣小组，在探究 “口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入________，作为1号试管的________实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有________酶，它能促进淀粉的分解。
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中___________有助于食物的消化。
(4)由此可见，口腔对淀粉既能进行__________消化，又能进行_________消化。
(5)通过探究“口腔对淀粉的消化作用”实验，你得到了哪些启示？__________________
下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：
（1）甲图所示昆虫的个体发育过程应属于 发育，这种昆虫要经过
次蜕皮才能成为成虫，这种“皮”实际上是 ，它的作用是 。
（2）乙图所示昆虫的个体发育过程属于 发育，请举出一种与该昆虫发育过程相同的昆虫 。
（3）甲图中昆虫与乙图中昆虫相比，区别是 。
（4）在甲乙两图所示昆虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期分别是 、 。
下图是鸡蛋的结构示意图以及雏鸡图片，请据图回答下列问题
（1）在该鸡蛋的结构中，将来能发育成雏鸡的部位是【 】 ，该结构与【 】 和能供给胚胎发育所需要养料的【 】 共同组成完整的卵细胞。
（2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的是【 】 。
（3）人工孵化小鸡时，为保证孵化率，必须选用 的鸡蛋。
（4）④是 ，⑤是 。
（5）雏鸡属于 ，出壳后不久，就能随亲鸟觅食。
下图是一种营养繁殖方式以及枝芽的结构示意图，请据图回答
（1）甲图所示的这种营养繁殖方式是嫁接中的 ，图中B叫 ，
C叫 。这种技术的特点是
。
（2）F图中③是 ，将来要发育成G图中 【 】 ；④是
，将来要发育成G图中的【 】 ；⑤是 ，将来发育成G图中的【 】 ；F图中属于分生组织的是【 】 。
右下图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答
（1）可以看出，这是一种 子叶植物。
（2）在种子萌发的过程中， 最先突破种皮。
（3）在从A——D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自 ，所以在种子萌发过程中，其干重 （填增多或减少）。从E——G植物体内的有机物是逐渐 的，原因是植物已经开始 。
（4）R、H两结构分别是由A当中的 、 发育而来。
（5）种子萌发的外部条件是 、 、 。
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