在一定地域内, 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
在自然界环境中,各种因素都影响着生物,生物在生存发展的过程中要不断 环境,同时,它也会 和 着环境。
生物与生物之间常见的是 、 等关系。
探究实验的一般过程:① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 。
生物因素是指一定的地域内影响某种生物 的 。在湿地生态系统中,影响鱼的生物因素有(任意举3例) 、 、 。
影响生物生活的因素分两类: 、 。
生物圈为生物的生存提供的基本条件包括: 、 、 、 、 、 。
生物圈的范围:以海平面为标准,向上可达约10千米左右的高度,向下可深入10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层,包括: 的底部, 的大部和 的表面。
对调查的生物,可以有多种归类方法,如可以按形态结构,将生物归为 、 、和 三大类。按生活环境可以分为 生物和 生物等。
调查也是 的常用方法。调查时首先要有明确的 和调查 ,制订合理的 。
生物具有不同于非生物的特征。一般来说,生物的生活需要 ,生物能进行 ;生物能排出 ;生物能对外界刺激作出 ;生物能 ;除病毒外,生物都是由 构成的。
对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素,它们之间主要表现出 关系;其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素,它们之间主要表现出 关系;雨水是影响它生活的 因素,除雨水外,这类因素还有 等。
生态系统中的植物是______,动物是_____,_____是分解者,在食物链中流动的是_____和能量。
在一块农田里长着绿油油的小麦,影响小麦生活的环境因素包括______因素和_____因素。
细胞核中有储存____的物质——______,它主要存在于____中。