初中生物

将图中的物体分成生物和非生物,说明你的理由:

(1)图中的生物有_______________________________________________________。
(2)非生物有__________________________________________________________。
(3)理由是____________________________________________________________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

证明细菌来自于空气中,不是食物中自然发生的科学家是达尔文 (  )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素,其中氧气是靠血液中的____细胞运至全身的,青霉素靠血液的流动最先流入心脏的__________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

幼年时,人的骨髓呈________,具有________功能。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

躯体运动的形成是由________为杠杆、________为支点、______________为动力形成的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

消化系统是由_________和_________组成的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进入青春期后,男孩会出现_________、女孩会出现_________的正常生理现象。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是家鸽的呼吸系统结构的模式图,请观察图示后,回答下列问题。

(1)从图中可以看出,气囊直接与【  】            相通。
(2)家鸽吸气时,气体的流动方向是                           (用序号、结构名称和箭头表示)
(3)从生理上分析,气囊的扩张和收缩依赖于                          。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为细菌结构模式图,据图回答问题:

(1)⑥是___________,它使细菌能够___________。
(2)当③所指的结构增厚时,(填序号)细菌能够形成_________,以抵抗不良环境。
(3)细菌的结构与动物细胞相比,没有______________,只有集中         的区域。
(4)细菌的生殖方式是___________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

传染病能够在人群中流行,需要同时具备三个环节:      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

疟疾是危害人类最大的疾病之一,人类对付疟疾的最有力的药物均源于两种植物提取物,一是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁,二是我国科学家20世纪70年代从青蒿中提取的青蒿素。2001年,世界卫生组织(世卫组织)向恶性疟疾流行的所有国家推荐以青蒿素为基础的联合疗法。2015年10月屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,理由是发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。疟疾通常是由    引起,这种病原体属于   (选填“细菌,真菌,病毒,原生动物”中的一种),经雌性    传播的    (选填“呼吸道,消化道,体液,体表”中的一种)传染病。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学研究证明,人类和类人猿有着共同的祖先   

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化。     是生物进化的内部原因,而    则是生物进化的外部原因。达尔文以    为核心的生物进化理论,解释了生物进化和发展的原因。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物生存的所需要的基本条件是一样的,都需要________、________、________、________、_______、_______。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物填空题