将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连起来。
细胞膜 遗传信息库
叶绿体 动力车间
线粒体 控制物质进出
细胞核 使光能变成化学能
细胞壁 支持、保护细胞
⑴牛吃草
A.应激性 ⑵向日葵向着太阳 |
B.生长 ⑶植物的开花结果 |
C.摄取营养 ⑷人体的排汗 |
D.繁殖 |
⑸小虎长成大老虎 E、新陈代谢
把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
⑴保护组织 A根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
⑵营养组织 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
⑶输导组织 C.根、茎、叶的表皮等
⑷分生组织 D.果肉、叶肉、幼嫩茎等
动物的运动方式是与其生活环境相 的。根据这个道理,请你将下列动物与其对应的运动方式用连线连接起来。
家鸽 蚯蚓 袋鼠 鼠妇 大象 海豚
爬行 飞行 游泳 跳跃 蠕动 行走
有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动。请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来。
A.提出问题 ①温度对鼠妇生活有影响吗? |
B.作出假设 ②向全班同学汇报他的实验过程和结果。 |
C.制定计划 ③温度对鼠妇生活有影响,鼠妇适于生活在温暖的环境。 |
D.实施计划 ④按实验方案做实验,仔细观察,认真记录实验数据。 |
E.得出结论 ⑤设计对照实验:将10只鼠妇依次放到解剖盘的中央,
统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目,统计10次。
F.表达交流 ⑥发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多,支持了假设。
将食物保存方法与原理对应起来(填序号,每个1分)
序号 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
答案 |
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A.袋装牛奶 a.真空包装法
B.袋装香肠 b.冷藏法
C.速冻食品 c.罐藏法
D.肉类罐头 d.巴氏消毒法
E.咸 鱼 e.渗透保存法
F.干蘑菇 f.腌制法
G.腊 肉 g.脱水法
H.果 脯 h.晒制与烟熏法
将下列生物与其相关内容用线连接起来
①白鳍豚
A.我国珍贵的涉禽 ②扬子鳄 |
B.世界濒临灭绝的鸟类 ③银 杉 |
C.我国特有的珍稀水生哺乳动物 ④丹顶鹤 |
D.中生代动物的“活化石” |
⑤朱 鹮 E.植物中的“大熊猫”
连线题 (每线1分,共9分)
将下列传染病流行的三个环节、含义已及对应的预防措施连线。
接种疫苗
抵抗力弱易感染传染病的人群 传染源 公共场所定期消毒
能传播病原体的人或动物 传播途径 发现传染病患者早报告
病原体从传染源到健康人的途径 易感人群 传染病院隔离病人
保持环境卫生清洁
积极锻炼身体
连线题(共8分)
将下列各种动物与其呼吸方式和所属类群连线。
肺呼吸 家鸽 环节动物
双重呼吸 家兔 昆虫
湿润的体表 蝗虫 哺乳动物
气管呼吸 蚯蚓 鸟类
请把下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来:
①金龟子遇敌假死
A.繁殖行为 ②雌鸟衔虫喂养雏鸟 |
B.防御行为 ③大雁的迁飞 |
C.社会行为 ④饿狗为食物而争斗 |
D.攻击行为 |
⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为