初中生物连线题

连线2（将有关的内容用线连接起来）
a合理密植                            A呼吸作用
b中耕松土                            B 光合作用
c摘除主干上的顶芽                    C蒸腾作用
d移栽幼苗在阴天或傍晚进行            D顶端优势

连线1 （将有关的内容用线连接起来）3分
a表皮                      A保护
b叶肉                      B运输水、无机盐、有机物
c叶脉                      C进行光合作用的场所

将下列生物的组织与其功能搭配起来

植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。
果 实                  受精卵
果 皮                  子 房
种 子                  子房壁
种 皮                  胚 珠
胚                      珠 被

把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来
血液               上皮组织
表皮               肌肉组织
肱二头肌           结缔组织
脊髓               神经组织

把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
上皮组织           细胞间隙大，细胞间质多
神经组织           细胞排列紧密，细胞间质少
肌肉组织           由肌细胞构成
结缔组织           由神经细胞构成

将人体的基本组织与功能连线。

将细胞的结构与它的功能连线 。   　　     
 

将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母。
（1）____免疫器官   　a．保卫人体的第二道防线
（2）____抗原             　b．保卫人体的第一道防线
（3）____特异性免疫  c．引起人体产生抗体的物质
（4）____吞噬细胞    　d．胸腺、脾脏和淋巴结等
（5）____皮肤      　e．出生后产生的，只对某一特定的病原体起作用

将下列传染病及其类型用连线归位

A．非典型肺炎 a.体表传染病

B．病毒性肝炎 b.呼吸道传染病

C．出血热 c.消化道传染病

D．狂犬病 d.血液传染病

将下列三个环节与相应的解释用线相连
A．传 染 源         a.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
B．传播途径         b.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
C．易感人群         c.能够散播病原体的人或动物

将下面的幼虫名字与相应的昆虫连接起来，并作分类。
蛆                  蜻蜓
孑孓                蝗虫                  完全变态
跳蝻                菜粉蝶                不完全变态
菜青虫              蝇
水虿                蚊

连线：      
①蟋蟀
②家蚕               A 不完全变态
③蝉                 B完全变态
④ 蝼蛄
⑤ 蜜蜂

将科学家与对应的贡献连线。

A．林奈 a、DNA分子的双螺旋结构

B．达尔文 b、生物分类系统

C．哈维 c、物种起源与生物进化理论

D．沃森和克里克 d、血液循环

请将细胞的结构与功能用线相连。

A．细胞壁 a、保护细胞，进行物质交换

B．细胞膜 b、保护细胞，支持细胞

C．细胞核 c、进行光合作用，合成有机物

D．叶绿体 d、控制细胞生命活动，储存遗传物质

E、线粒体                               e、储存糖分，色素等
F、液泡                                 f、分解有机物，释放能量