连线题（每线2分，共10分）
1．转基因 a．小羊多莉
2．克隆 b．乳房生物反应器
3．发酵 c．酿酒
4．仿生 d．苹果梨
5．嫁接 e．雷达的研制
请找出生物之间的关系[(1)～(4)]与具体事例[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。
(1)种间互助 ①蜜蜂群一起向敌害攻击
(2)种内互助 ②蝴蝶采花粉，同时也传播花粉
(3)寄生 ③羊吃草，狮子吃羊
(4)捕食 ④菟丝子将根伸入大豆的茎内吸收水分和养料
(1)— ；(2)— ；(3)— ；(4)— 。
请找出耳的各个结构[(1)～(4)]与其功能[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。
(1)前庭和半规管 ①接收声波
(2)耳蜗 ②与身体平衡有关
(3)外耳 ③将鼓膜的振动放大后传到内耳
(4)听小骨 ④内有对声波敏感的细胞，能将声波引起的振动转变成与听觉有关的信息
(1)— ；(2)— ；(3)— ；(4)— 。
配伍题（请将下列左侧与右侧的内容进行合理配伍，在括号内填上相应字母，每题1分，共5分）
1.胚芽 （ ） a.枝繁叶茂
2.胚根 （ ） b.发育成种子
3.含氮的无机盐 （ ） c.首先突破种皮，发育成根
4.含磷的无机盐 （ ） d.硕果累累
5.胚珠 （ ） e.发育成茎和叶
配伍题（请将下列左侧与右侧的内容进行合理配伍，在括号内填上相应字母，每题1分，共5分）
1.动物园、植物园等 （ ） a.身体两侧有侧线，能感知水流方向
2.鲫鱼 （ ） b.胎生、哺乳，被誉为“活化石”
3.生产者、消费者等 （ ） c.就地保护
4.大熊猫 （ ） d.生物成分
5.建立自然保护区 （ ） e.迁地保护
将Ⅱ项中相应的内容与Ⅰ项中对应起来：
Ⅰ Ⅱ
①猩猩用树枝掏蚂蚁吃
②马戏团的小狗做算术题 a.先天性行为
③望梅止渴 b.后天性行为
④鸟类迁徙
⑤失语，但能听见别人的声音 c.幼年缺少甲状腺激素
⑥传导性耳聋 d.视神经细胞受损
⑦一侧肢体不能活动 e.沙眼衣原体
⑧失明 f.鼓膜受损
⑨沙眼 g.脑血栓
⑩呆小症 h.幼年生长激素分泌过少
⑾武大郎 i.语言中枢受损
配伍题。(将正确的序号填在括号内。每题2分，共10分)
将下列生物的组织与其功能搭配起来
① 有保护、吸收和分泌的功能 a、神经组织
②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 b、肌肉组织
③具有运动等功能 c、输导组织
④具有输导水分、无机盐和有机物的功能 d、分生组织
⑤其细胞具有分裂的能力 e、上皮组织
请你找出下列【（1）～（5）】与其因素【A～E】之间的对应关系，并用字母填在答题纸相应部位的横线上
（1）瞳孔缩小
| A．幼年缺乏生长激素 （2）近视眼 |
B．胰岛素分泌少 （3）传导性耳聋 |
C．晶状体过凸 （4）侏儒症 |
D．鼓膜受损 |
（5）糖尿病 E.光线过强
（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。
将两边相关的知识用线连接起来
粗细准焦螺旋 放大作用 肾蕨 裸子植物
物镜和目镜 反射光线 紫菜 蕨类植物
反光镜 转动时镜筒升降 枇杷 藻类植物
载物台 放被观察的标本 松树 被子植物
把结构和功能用线段连接起来
① 皮组织 a、感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制的作用
②结缔组织 b、收缩和舒张
③肌肉组织 c、保护、分泌
④神经组织 d、支持、连接、保护、营养
连线题：A请将科学家与相应的研究结果用线连接起来。
林奈 提出DNA分子双螺旋结构模型
达尔文 创立生物分类系统
哈维 创立生物进化理论
沃森和克里克 血液循环
B将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。
上皮组织 产生和传导兴奋
肌肉组织 保护和分泌
结缔组织 收缩、舒张
神经组织 连接、支持、保护、营养
请将下列结构与相应的功能用线连起来。
鸭梨的芽接到杜梨的枝条上 嫁接
开花后结出了果实 有性生殖
将植物的组织培养成新的植物体 分裂生殖
细菌的繁殖 组织培养
夏天在潮湿的地方有霉味 孢子生殖
连线题：将下列相关内容用线连接起来
控制传染源 隔离和治疗传染病患者
切断传播途径 医务人员喷洒消毒液
保护易感人群 接种疫苗
体育锻炼
卵白 有保护作用
卵黄 将来可孵化成雏鸟
卵壳 为胚胎发育提供养料和水分
胚盘 含卵细胞的主要营养成分
系带 固定卵黄
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