下列有关实验、操作步骤和实验目的，不相符的一组是（ ）
|
组别 |
实验 |
方法步骤 |
实验目的 |
|
A |
探究馒头在口腔中的变化 |
37℃水浴加热 |
模拟人体口腔温度 |
|
B |
观察草履虫 |
在载玻片上放几丝棉花纤维 |
减慢运动便于观察 |
|
C |
绿叶在光下制造有机物 |
滴加碘液 |
检验淀粉的有无 |
|
D |
制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 |
撕取洋葱鳞片叶内表皮 |
观察叶绿体 |
下列做法与传染病的预防措施对应关系，错误的是（ ）
| A． |
加强体育锻炼——保护易感人群 |
B． |
接种疫苗——切断传播途径 |
| C． |
通风、消毒——切断传播途径 |
D． |
将患者隔离——控制传染源 |
菌草技术是中国的骄傲。菌草能以草代木培养食用菌。下列有关食用菌叙述中，错误的是（ ）
| A． |
无成形细胞核 |
B． |
有成形细胞核 |
| C． |
属于生态系统中的分解者 |
D． |
没有叶绿体，自身不能制造有机物 |
“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了（ ）
| A． |
光照 |
B． |
适宜的温度 |
C． |
充足的空气 |
D． |
一定的水分 |
下列科学家及其成就对应关系，错误的是（ ）
| A． |
巴斯德——“微生物学之父” |
B． |
袁隆平——“杂交水稻之父” |
| C． |
孟德尔——“分类学之父” |
D． |
达尔文——“自然选择学说 |
米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分来源于水稻种子的（ ）
| A． |
胚芽 |
B． |
胚根 |
C． |
胚乳 |
D． |
子叶 |
动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错误的是（ ）
|
选项 |
动物种类 |
形态结构 |
功能 |
|
A |
蚯蚓 |
具有刚毛 |
利于运动 |
|
B |
家鸽 |
具有与肺相通的气囊 |
气囊能够进行气体交换 |
|
C |
鱼 |
身体呈流线型 |
减少运动阻力 |
|
D |
蜥蜴 |
体表覆盖角质的鳞片 |
减少体内水分蒸发 |
下列选项中可以称为怀化“绿色之肺”的是（ ）
| A． |
商业步行街 |
B． |
山背梯田 |
C． |
五强溪水库 |
D． |
雪峰山森林公园 |
俗话说“大树底下好乘凉”。这说明（ ）
| A． |
环境影响生物 |
B． |
生物影响环境 |
| C． |
生物适应环境 |
D． |
生物相互影响 |
某学校开展春季研学，美好的春色让同学们兴奋不已。下列体现生命现象的是（ ）
| A． |
阳光明媚 |
B． |
春风和煦 |
C． |
鸟语花香 |
D． |
高山流水 |
机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是（ ）
| A． |
接种一次疫苗后，间隔一段时间再次接种相同疫苗 |
| B． |
接种一次疫苗后，间隔一段时间再次接种不同疫苗 |
| C． |
接种一次疫苗后，紧接着再次接种相同疫苗 |
| D． |
接种一次疫苗后，紧接着再次接种不同疫苗 |
生态系统的稳定需要细菌和真菌的参与。下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
| A． |
细菌有成形的细胞核 |
B． |
真菌一般进行分裂繁殖 |
| C． |
大多数细菌是生态系统中的消费者 |
D． |
大多数真菌参与生态系统的物质循环 |
细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ）
| A． |
每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 |
| B． |
一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成 |
| C． |
菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 |
| D． |
在液体培养基中培养细菌时可形成菌落 |
粤公网安备 44130202000953号
