显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是（ ）
| A． |
要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本 |
| B． |
要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的②③ |
| C． |
图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 |
| D． |
若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上 |
豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（ ）
①生物的生活需要营养
②生物能够生长发育
③生物能够繁殖后代
④生物能对外界刺激做出反应
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
②③④ |
D． |
①③④ |
人体健康是生活质量的重要保障，良好的行为习惯对健康至关重要。下列行为符合健康理念的是（ ）
| A． |
坚持作息规律，保持充足睡眠 |
B． |
尽量不喝水，减少上厕所次数 |
| C． |
经常不吃早餐，增加学习时间 |
D． |
病情稍有好转，自行停止用药 |
学校为了防止流感病毒的传播来取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是（ ）
|
选项 |
措施 |
作用 |
|
A |
接种流感疫苗 |
提高非特异性免疫能力 |
|
B |
对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 |
控制传染源 |
|
C |
教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手 |
保护易感人群 |
|
D |
组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 |
切断传播途径 |
叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身隐藏于周围的大型海藻中，以避免被天敌发现。下列关于叶状附肢形成的原因最合理的解释是（ ）
| A． |
地质变化的结果 |
B． |
自然选择的结果 |
| C． |
经常使用的结果 |
D． |
主动变异的结果 |
白化病是一种遗传病，下图是小明（9号）家族白化病（基因用 、 表示）的系谱图。
据图分析，下列叙述错误的是（ ）
| A． |
图中既体现了生物遗传又体现了生物变异的特性 |
| B． |
图中每代都有患者，说明白化病是显性遗传病 |
| C． |
第一代3、4号和第二代5、6号基因组成均为 |
| D． |
第二代8号携带致病基因的基因组成概率为 |
2024年4月22日是第55个世界地球日，今年的主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。爱护环境，保护生物多样性是人与自然和谐发展的必然选择。下列叙述正确的是（ ）
| A． |
地球是最大的生态系统，包括水圈、大气圈和岩石圈 |
| B． |
“自然”是指直接影响人类的生物因素和非生物因素 |
| C． |
人与自然和谐共生需减少人类活动对生物圈的负面影响 |
| D． |
保护生物多样性最有效的措施是人工繁育濒危物种 |
同学们参加果树栽培实践活动时，认为苹果和梨是不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据对这一观点支持力度最弱的是（ ）
| A． |
苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长 |
| B． |
检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇科 |
| C． |
苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉 |
| D． |
苹果花和梨花都是两性花，萼片和花瓣都是 片 |
埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
| A． |
图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 |
| B． |
图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 |
| C． |
按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 |
| D． |
该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 |
某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（ ）
| A． |
用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物 |
| B． |
肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物 |
| C． |
用放大镜观察“细丝”，发现其项端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌 |
| D． |
挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌 |
为探究幽门螺旋杆菌、乳酸菌与胃黏膜炎症的关系，生物兴趣小组将若干只实验小鼠平均分为三组，并进行相应处理。一段时间后，检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值（炎症因子相对值越高，炎症越严重）。处理方式及实验结果如下图。
下列叙述错误的是（ ）
| A． |
幽门螺旋杆菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 |
| B． |
除幽门螺旋杆菌外，其它因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生 |
| C． |
由1、2组实验可知幽门螺旋杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平 |
| D． |
由该实验结果推测出向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症 |
2024年5月19日，宜宾市南溪区举行了全国“村跑”比赛。某选手跑完全程后出现了膝关节（如下图所示）疼痛的症状。下列关于运动的叙述正确的是（ ）
| A． |
关节腔分泌的滑液使得关节的运动更灵活 |
| B． |
仅需骨、关节、肌肉的配合即可完成跑步 |
| C． |
图中标号①所示的结构是膝关节的关节窝 |
| D． |
图中标号②所示结构磨损会导致关节疼痛 |
地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应的结构，不同结构可能实现相同的功能。下列叙述正确的是（ ）
| A． |
河蚌的鳃和鸟的气囊，都能进行气体交换 |
| B． |
蛔虫身体分节和蜥蜴的颈，都能让运动更灵活 |
| C． |
虾的外骨骼和蛇的角质鳞，都能减少水分蒸发 |
| D． |
涡虫的咽和蝗虫的触角，都能进行捕食 |
科研团队为了探究蛙褪黑色素的来源和作用，将若干只生长状况一致的健康蛙分成三组，编号为甲组、乙组、丙组，做了如下三个实验：
甲组蛙先放到明亮处，蛙体色变亮，再放到暗处，蛙体色变暗。
乙组蛙放在明亮处，注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗。
丙组蛙的垂体切除后，无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。
根据上述实验，下列分析错误的是（ ）
| A． |
甲组实验中存在对照实验，变量是光照 |
| B． |
由甲、乙组可知，褪黑色素可以影响蛙的体色 |
| C． |
由实验可知，褪黑色素的分泌可能与垂体有关 |
| D． |
若向切除垂体的丙组蛙注射褪黑色素，体色将不变 |
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