被称为是“地球的肾”的生态系统是（ ）
| A．草原生态系统 | B．森林生态系统 |
| C．海洋生态系统 | D．湿地生态系统 |
下列各项属于生物影响环境的是（ ）
| A．生长在迎风面的树形成旗形的树冠，像一面旗帜 |
| B．海豹胸部皮下脂肪厚度可达60mm |
| C．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 |
| D．沙漠中植物在大雨过后迅速生长发育 |
如图是某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光黑纸遮住，各连接处密封）．过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（ ）
| A．左移 | B．右移 | C．不动 | D．先左移后右移 |
下列不是种子萌发所必须的外界条件是 （ ）
| A．充足的阳光 | B．充足的空气 |
| C．适量的水分 | D．适宜的温度 |
在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（ ）
| A．有利于放大 | B．有利于对光 |
| C．避免产生气泡 | D．载玻片不易破裂 |
科学探究的一般步骤顺序是（ ）
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流．
| A．②④①⑥③⑤ | B．②④①⑥⑤③ |
| C．④②①⑥⑤③ | D．①③②④⑤⑥ |
根据下列果实形状判断，不适合借风力传播的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）
| A．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来 |
| B．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下出来，带回家研究 |
| C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 |
| D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 |
呼吸作用的实质是（ ）
| A．合成有机物，储存能量 | B．分解有机物，储存能量 |
| C．合成有机物，释放能量 | D．分解有机物，释放能量 |
如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
| A．①是吸收水分和无机盐的主要部位 |
| B．②处的细胞具有较强的分裂能力 |
| C．③处的细胞没有细胞壁 |
| D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成 |
西瓜果实中有多粒种子，这是因为其花的结构中有多个（ ）
| A．胚珠 | B．子房 | C．雌蕊 | D．柱头 |
下列几种生物（图片大小与实物大小无关）中没有细胞结构的是（ ）
A． 草履虫 |
B． 病毒 |
C． 酵母菌 |
D． |
衣藻
“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）
| A．生产者 | B．消费者 | C．分解者 | D．阳光 |
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是（ ）
| A．阳光 | B．温度 | C．水 | D．土壤 |
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