初中生物

下图为某草原生态系统示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a所示的生物主要是                 ,它促使生物遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失,是生态系统的              
(2)图中所示的b和c分别是a分解生物遗体后产生的水和           ,它们可被植物的根吸收。
(3)图中的草、树木等绿色植物,是生态系统中的       ,它们能利用太阳光能通过       制造有机物。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答:

(1)请写出影响陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素:         .除了非生物因素外,每种生物的生活还受其他生物的影响,请写出图中与兔子为竞争关系的一种生物     ;与兔子为捕食关系的一种生物      
(2)图中未画出的细菌和      ,具有        的作用,它们属于生态系统中的      
(3)请写出一条含有蝗虫的食物链(用文字和箭头表示)          ,根据能量沿着食物链流动的特点,可以判断在这条食物链中,数量最多的生物是      ,数量最少的生物是        
(4)在该陆地生态系统中,生物的生命活动所需要的能量最终来自       ,生态系统的生物部分       通过光合作用将其固定,并以有机物的形式储存在体内.
(5)与荒漠生态系统相比,该陆地生态系统自动调节能力       (填“强”或“弱”),原因是该陆地生态系统            

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,除了分解者以外,还缺少           
(2)图中有      条食物链,其中最长的一条是:               

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某生态系统中的食物网,,请据图回答下列有关问题:

(1)数一数,看看上图所示食物网中,共有      条食物链,请写出其中最长的一条食物链:        
(2)该食物网中数量最多的生物是           ,通过食物链和食物网,生态系统进行着    和能量的流动。
(3)图中兔和草、鹰和鼠的关系是              

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题:

(1)图中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的营养结构;如要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出生物成分是     
(2)图的食物网中,共有     条食物链。蛇和蛙之间属于     关系。
(3)该生态系统中含能量最多的类群是       ,生态系统中的能量均来自于这一类群通过      固定的太阳能。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是      
(5)如果蝗虫的数量大量增加,食虫鸟和蛙的数量将随之增加,使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有    

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是        ,还缺少        成分。
(2)图一所处的生态系统中,阳光、水分等是影响草生活的              因素。影响狐生活的生物因素,除了图中所示的生物外,还有             (动物)。鹰和蛇的关系是             
(3)该食物网由    条食物链组成。写出图二能量金字塔所具体表示的食物链             
(4)生态系统中,能量流动的起点是从      开始的。能量流动特点是:                    。鹰位于第       营养级。
(5)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是图二“能量金字塔”中的        

(6)图一所处的生态系统与森林生态系统相比较,自我调节能力    
(7)如果该生态系统半年内不见阳光,最先死亡的生物是           

  • 更新:2020-03-19
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下图为生态系统中物质循环示意图,请据图回答:

(1)写出图中标号所代表的生物种类或物质名称:
①代表的物质是              
②代表的物质是               
③代表的生物种类是             
(2)在自然界的物质循环中③有着非常重要的作用,它们能将动植物遗体中复杂的    分解成      
     等简单的   ,这些物质又可以被植物重新利用,通过     作用制造成        为动物所利用。

  • 更新:2020-03-19
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如图是生态系统中物质和能量的流动示意图,据图回答.

(1)如图,A代表生态系统中的      者,它们能通过      作用利用环境中的无机物合成有机物.
(2)图中D主要是腐生的      ,是生态系统中的      者,可把动植遗体、遗物分解成无机物,对自然界的物质循环起着不可替代的作用.
(3)该生态系统中的能量最终来源于      .通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一的整体.
(4)若C的体重增加50克,则至少消耗      克A.一般情况下,B与C的数量和所占比例是相对稳定的,这说明该生态系统具有一定的      能力.

  • 更新:2020-03-19
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据图回答下列问题(6分)

(1)图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的             ,绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的            
(2)正确书写出图中的一条食物链                          其中能量最多的生物是              
(3)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属最多的生物是                       
(4)绿色植物通过A过程固定光能,A过程表示             作用。

  • 更新:2020-03-19
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以下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1)图中生产者是               ,该食物网中共有       条食物链;写其中最长的一条食物链,可表示为:
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在         的状态,这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会             
(3)图中所有动物可统称为          
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是                    

  • 更新:2020-03-19
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如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)若使该食物网成为一个完整的生态系统,还缺少                    
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是         的关系,这样就形成了食物链.本图中有      条食物链,它们相互关联,形成食物网.此图中最长的一条食物链可表示为            
(3)有人为获取眼前的经济效益,在上述的生态系统中大量引入优质绵羊进行放养,从而使      的数量急剧减少,并导致其余各级消费者数量随之减少,最终破坏了               

  • 更新:2020-03-19
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我县是湖南省产粮大县。下图是水稻田生态系统中的食物网,请据图回答有关问题:

(1)该食物网中共有      条食物链;位于第三营养级的有                (填动物名称);
(2)吃虫的鸟和肉食性昆虫的种间关系是                   
(3)有位农民伯伯探索在一些农田中放养一定数量的鸭子,不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用,还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里被           最终分解为简单的无机盐,才能被水稻吸收利用。
(4)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,植食性昆虫和肉食性昆虫的数量将迅速             

  • 更新:2020-03-19
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我县是湖南省产粮大县.下图是水稻田生态系统中的食物网,请据图回答有关问题:

(1)该食物网中共有      条食物链;位于第三营养级的有      (填动物名称);
(2)吃虫的鸟和肉食性昆虫的种间关系是     
(3)有位农民伯伯探索在一些农田中放养一定数量的鸭子,不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用,还大大提高了经济效益.鸭粪、秸秆在稻田里被      最终分解为简单的无机盐,才能被水稻吸收利用.
(4)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,植食性昆虫和肉食性昆虫的数量将迅速     

  • 更新:2020-03-19
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生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,右图是生态农业模式图之一,据图完成下列各题。

(1)作为人工生态系统,在此生态系统中,起决定作用的因素是        
(2)该生态系统的生产者是          ,图中的食用菌属于          
(3)从食物关系看,在此生态系统中具有        条食物链。
(4)          。能量在沿食物链传递的过程中逐级          。根据这一特点,图中获得总能量最少的生物是            ,该生态系统能量最终来源是
(5)该生态系统的自我       能力较小,原因是该生态系统中生物       较少,营养结构简单。

  • 更新:2020-03-19
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下图为草原生态系统,请据图回答问题:

(1)图中的“→”表明了生物与生物之间的         关系。
在食物链的书写中,箭头一定要指向       者。
(2)该生态系统中有    条食物链。其中,     作为食物链的起点,通过      作用为自己及其它生物提供物质和能量,是生态系统中的          
(3)根据动物的食性,位于食物链第二环节的通常是   动物,其他环节大多是    动物。请写出图中任意一条食物链:              

  • 更新:2020-03-19
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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用综合题