初中生物

请据图回答下列问题:

⑴下图某生态系统中三种生物数量直方图,若甲乙丙构成一条食物链,则应该表示为_______________。
⑵从三种生物的数量看,生产者是____________。
⑶甲乙丙的数量会不断地变化,但是在一般情况下,它们的数量和所占的比例是_________________的。
⑷若该食物链受农药DDT的污染,则积累DDT最多的生物是_________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是一个生态系统部分结构示意图,据图分析回答:

(1)图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的         成分。
(2)细菌和真菌在生态系统中属于                            
(3)请写出图中的捕食食物链:                             
(4)请解释田间喷洒少量DDT会导致黄雀体内含有大量DDT的原因          
(5)该生态系统的营养结构是              和食物网。
(6)该生态系统的能量最终来源于                  ;该生态系统的能量流动的特点是        、逐级递减。
(7)该生态系统在一定时期内能够维持相对稳定状态的原因是          

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某湖泊生态系统中,湖水中的DDT相对浓度为0.5 ×10-8,现发现各种生物体内均有不同浓度的DDT,检测结果如下表:

检测对象
A
B
C
D
E
DDT浓度/×10-6
0.005
2.0
0.5
75.5
0.04

根据上表所列检测结果分析:
(1)5种生物的食物链关系是                
(2)从表中可以看出,生物体中DDT浓度的积累是通过         这条途径来实现的,受害最为严重的生物是           

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,生产者是最基本、最关键的生物组成成分;分解者能将动物、植物遗体和残枝等中含有的(       )分解成简单的(       )。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,蚱蜢以青草为食,青蛙能够捕食蚱蜢,青蛙又可被蛇捕食。在这个食物链中,初级消费者是(      ),次级消费者是(      )。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统中的能量流动是通过(           )依次传递的;生态系统中能量的源头是(         )。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统中(        )种类越多,(          )结构越复杂,自动调节能力就越强。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

锦州地区四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷,植被的主要类型是_________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在各种生态系统的类型中,锦州城区属于_________生态系统,在这个生态系统中,起重要支配作用的是_________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

(1)在此生态系统中,生产者是              (1种),消费者是          (1种)。在该生态系统中,没有画出的生物成分是                。 
(2)写出一条食物链                 
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会           ,一段时间后,该池塘各种生物的数量有会处于      状态。说明生态系统具有一定的              

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下列食物网图回答,   

(1)该图中属生产者的是       ,属消费者的生物共有       种。
(2)此食物网中含有       条食物链,写出其中最长的一条食物链:          
(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰后,此食物网中会遭到严重损害的生物是       
(4) 若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是非生物部分和              

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些微生物能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物,从中获得生活必须的物质和能量,这种营养方式称为            ,该类微生物在生物圈中属于              

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

各种生物之间通过            结构之间的相互依赖和相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于              ,从而有利于生物之间协调发展。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同种生物之间的影响可以是种内互助,也可以是          ,不同的生物之间的关系有                    等。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某草原生态系统中部分生物之间关  系的示意图;请写出图中最长的一条食物链:         。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题