初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题

完成以下生态系统组成图解。

生物多样性包括三个层次_________多样性、_________多样性和生态系统多样性。

菜农在农作物上喷洒农药，农药进人体的最短食物链是_______________。

在生态系统中，生物的 、各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．

下图是简化的森林生态系统中的食物网，据图回答：

（1）该生态系统中有 条食物链，其中最长的一条是 ．
（2）生态系统中的生产者是 ．
（3）该图若构成生态系统，还应该包括生物部分中的 和 部分．
（4）该生态系统中数量最多的应该是 ，最少的应该是 ．
（5）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是 关系，另一种是 关系．
（6）如果某种原因狐和鹰的数量减少，对草数量的影响是 ．

下列是某生态系统的生物，请根据图回答：

（1）写出所有食物链，该食物网中共有 条食物链。其中最长的一条是 。
（2）该生态系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。
（3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量短期内将会 。

我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：
（1）这说明植物间存在 关系，动物间存在 和 的关系。
（2）影响我校树木生长的生态因素有 和 两类。

食物链是从 开始（生产者/消费者），它不包括生态系统中的、。

在生态系统中物质和能量就是沿着_______和_______流动的。

在一定的空间范围内，______ 和 ______所形成的统一整体叫生态系统。

在一定地域内，生物与 所形成的统一的整体叫做生态系统．生态系统的生物部分包括：生产者（主要指 ）、消费者（主要指 ）和分解者（主要指 、 等微生物）．

下图为草原生态系统请根据图回答问题

（1）图中生产者是 。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。
（3）图中有 条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会先 。
（5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。
（7）写出其中最长的一条食物链：_________________________________________________

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
（1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调____________________是影响农作物生长的一个重要非生物因素。
（2）“物以类聚，人以群分。”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过____________________而有利于生存。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是是_________________。
（4）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是____________________。
（5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明____________________。
（6）“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的__________能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用。

下图是某草原生态系统中的一个食物网简图，请你直接用图中代号回答下列问题：

（1）此生态系统中对水循环有着重要促进作用的是 。
（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是
（3）若此生态系统被含汞、铅等有毒物质的废旧电池污染，则在[来源 体内积累的有毒物质最多。
（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其他生物有 。

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 。
（2）图一的食物网由 条食物链组成。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ，从而影响生态平衡。