初中生物

下列四个选项中,正确表示食物链的是(    )

A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列食物链正确的是:

A.青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B.鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草
C.蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢
D.青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪条食物链是正确的?( )

A.昆虫→青蛙→蛇→鹰 B.草→兔→羊→狼
C.草→昆虫→青蛙→蛇 D.阳光→草→羊→狼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰,田鼠的数量会( )

A.直线上升 B.直线下降 C.保持不变 D.先上升后下降
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能正确表示食物链的是:

A.草←食草昆虫←青蛙
B.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
C.阳光→草→食草昆虫→青蛙
D.草→食草昆虫→青蛙
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中,个体数量最少的动物应该是

A.鹰 B.昆虫 C.蛇 D.食草昆虫.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

兔子吃草、红狐吃兔、狼吃红狐构成的食物链中,红狐所处的消费者级别及营养级分别是(    )。

A.次级消费者、第二营养级 B.次级消费者、第三营养级
C.三级消费者、第二营养级 D.三级消费者、第三营养级
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

输入第二营养级的能量,不可能的去向是(    )。

A.随粪便排出体外 B.流入第一营养级
C.呼吸作用散失掉 D.存在于生物的遗体残骸中
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据生态学原理,要使能量流经食物链的总耗量最少,人们应采取下列哪一种食物结构?(   )

A.以禽类、蛋类为主 B.以淡水养殖的鱼虾为主
C.以谷物和植物蛋白为主 D.以猪肉等家畜的肉类为主
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界中的虎、豹等大型肉食动物,在种类和数量上均比其他动物少得多,造成这种现象的主要原因是(   )。

A.大型肉食动物繁殖能力低 B.它们在食物链中所处的营养级较高
C.这些动物被人类大量捕杀 D.受栖息场所的限制
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学对草地上的生物做了调查后列出了以下食物链,正确的是(   )

A.阳光→小草→蝗虫→食虫鸟 B.蝗虫→食虫鸟
C.土壤→小草→蝗虫→食虫鸟 D.小草→蝗虫→食虫鸟
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水体富营养化,会导致淡水中的藻类等浮游植物大量繁殖,这种现象称为“水华”。研究者发现,在发生“水华”的水域适于放养一种鱼,不仅可以解决“水华”问题,还可以收获大量的鱼。你认为放养的这种鱼应该是

A.捕食浮游植物的鲢鱼
B.以水草为食的草鱼
C.捕食浮游动物的鳙鱼
D.捕食各种小鱼的乌鱼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某水域生态系统流经各营养级的能量数值表,表中甲、乙、丙、丁分别表示不同的营养级。其中属于生产者的是( )
营养级            甲         乙       丙           丁
能量(KJ/m2) 141.10×102 15.91×102 0.88×102 871.27×102

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个生态系统遭到破坏的重要标志是(      )

A.草食性动物大量减少 B.肉食性动物大量增加
C.分解者大量增加 D.生产者大量减少
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

位于食物链末端的生物,数量总是比前面的消费者数量少,这是因为(    )

A.位于食物链末端的生物一般个体较大
B.物质随食物链流动时发生变化
C.能量随食物链流动时被逐步消耗
D.能量和物质随食物链流动时不减少
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题