初中生物

下列不属于生态系统的是:       ( )

A.生物圈 B.一块草地 C.一个湖泊 D.一棵树
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在食物链“a→b→c→d”中,消费者指:   ( )

A.a B.a、b、c C.d D.b、c、d
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某生态系统中,存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时,蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是:        ( )

A.捕食与捕食 B.竞争与捕食 C.捕食与竞争 D.寄生与捕食
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某农场为了防止鸟吃草籽,用网把草地罩起来,后来发现草的叶子被虫吃了许多,草长得并不好,产生这种现象的原因是(    )

A.植被被破坏 B.食物链被破坏 C.环境污染 D.气候影响
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏季,几位同学结伴到郊外游玩。看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔……面对这生机勃勃的自然景象,一个同学想到了深秋时,温度下降到l0℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化?(    )

A.均减少 B.鸟增加,蜥蜴减少
C.均增加 D.鸟减少,蜥蜴增加
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

青岛是美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻、再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是( )

A.阳光 B.含氧量 C.海水温度 D.含盐量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项不属于生态系统( )

A.一块草地 B.草地上的蚁群 C.一片森林 D.一片沼泽地
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中能够正确表达消费者与生产者关系的是( )

A.鹰捉兔 B.螳螂捕蝉 C.羊吃草 D.人吃木耳
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是( )

A.减少分解者数量 B.减少最高消费者数量
C.增加食物链中各种生物的种类 D.改变阳光、空气、水、土壤等条件
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲地与乙地面积相等,甲地有100种昆虫,乙地只有5种昆虫。甲乙两地生态系统的稳定性 ( )
  A甲地大于乙地     B乙地大于甲地     C两地相同       D无法判断

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有净化水源、蓄洪抗旱作用的是 ( )
  A草原生态系统     B淡水生态系统     C湿地生态系统     D农田生态系统

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,下列生物属于分解者的是 ( )
  A羊 B C草 D牛

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面可以看作一个生态系统的是 

A.一片森林里所有的树木和所有的动物
B.一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫
C.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
D.一个池塘中的所有水蚤、分解者和水草
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个生态系统中,正确的生物链是                                  

A.狼→羊→草→阳光 B.蛇→蛙→昆虫→草
C.阳光→草→羊→狼 D.草→昆虫→蛙→蛇
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一典故的食物链(   )

A.阳光→蝉→螳螂→黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀 D.树←蝉←螳螂←黄雀
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题