[山东]2011-2012学年山东省宁阳县八年级第一次月考生物试卷
在美丽的漓江,有“鱼翔浅底,万类霜天竞自由”的动人情景。下列有关江中鱼类的描述否正 确的是( )
A.生活在水里 | B.在水中呼吸 | C.依靠鳍游泳 | D.都吃植物 |
鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )
A.肺和气囊 | B.气管 | C.气囊 | D.肺 |
青蛙是庄稼的卫士。它是一种两柄动物,它的幼体蝌蚪生活在( )
A.水中 | B.陆地上 | C.空中 | D.水陆两栖 |
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是( )
A.动物的运动 | B.动物的行为 |
C.动物的活动 | D.动物的本能 |
哺乳动物的生殖发育特点是( )
A.卵生和哺乳 | B.胎生和哺乳 | C.卵生和孵卵 | D.胎生和孵卵 |
夏季,几位同学结伴到郊外游玩。看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔……面对这生机勃勃的自然景象,一个同学想到了深秋时,温度下降到l0℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化?( )
A.均减少 | B.鸟增加,蜥蜴减少 |
C.均增加 | D.鸟减少,蜥蜴增加 |
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕( )活动,于是躯体就会产生运动
A.骨骼肌 | B.肌腱 | C.关节 | D.肱二头肌 |
下列关于动物社会行为重要特征的叙述,正确的是( )
A.群体内部往往形成一定组织 | B.群体成员之间有明显分工 |
C.有的群体问还形成等级 | D.上述三项都正确 |
下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是( )
A.军用雷达与蛙眼 | B.冷光灯与萤火虫 |
C.直升机与蜻蜒 | D.薄壳建筑与乌龟背甲 |
下列动物的组合中属于无脊椎动物的是( )
A.鲨鱼、娃娃鱼 | B.鱿鱼、鲍鱼 |
C.鲸鱼、鳄鱼 | D.甲鱼、中华鲟 |
科学家利用蚯蚓生物反应器处理有机物,生产营养价值较高的生物肥料等。下列与此有关的说法,不正确的是( )
A.可节省建设厂房和购买仪器设备的费用 | B.减少环境的污染 |
C.生产成本低 | D.不利于蚯蚓的正常生活 |
某农场为了防止鸟吃草籽,用网把草地罩起来,后来发现草的叶子被虫吃了许多,草长得并不好,产生这种现象的原因是( )
A.植被被破坏 | B.食物链被破坏 | C.环境污染 | D.气候影响 |
动物能对植物生活产生的积极作用.主要表现在( )
A.帮助躲避不良环境 | B.协助传粉 |
C.促进呼吸作用 | D.促进光合作用 |
动物在自然界中的作用是( )
A.释放二氧化碳 | B.分解有机物 |
C.促进氮的循环 | D.促进碳、氮循环 |
下列几种动物行为,属于学习行为的是( )
A.红雀喂金鱼 | B.野鸭的迁徙 |
C.鹦鹉学舌 | D.蜘蛛织网 |
人类的以下活动不是模仿动物运动的是( )
A.用桨和橹划木船 | B.滑翔机的飞行 |
C.发射火箭 | D.骑自行车 |
海马终身生活在水中,有脊柱,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,海马属于( )
A.鱼类 | B.两栖动物 | C.哺乳动物 | D.爬行动物 |
在养鱼缸内饲养金鱼,如果放养过多,会发现金鱼频频“浮头”,并可能导致死亡,其死亡的原因是( )
A.食物不足 | B.氧气不足 |
C.空间太小 | D.金鱼之间相互攻击 |
鸟类在繁殖季节,亲鸟将捉到的小虫带回巢中喂食雏鸟,这属于( )
A.社会行为 | B.繁殖行为 | C.防御行为 | D.贮食行为 |
用性引诱剂杀灭农业害虫是利用( )
A.昆虫的取食行为 | B.昆虫之间的通讯 |
C.昆虫的学习行为 | D.昆虫的迁徙行为 |
进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A.自然灾害 | B.天敌过多 | C.生态环境被破坏 | D.动物瘟疫 |
(6分)右图是鱼鳃的结构图,据图回答问题。
(1)鱼的口和鳃盖 张合,进入鳃的水分富含 ,流 出鳃的水分 含量相对增多。
(2)活鱼③的颜色是 色的,鳃丝既 又多,有利于进行 交换。
(7分)据右图回答问题。
(1)写出各序号所示结构的名称。
① ,② ,③ 。
(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。鸟类的身体有发达的 ,这些 端与肺相通,分布在 之间,有的还突人到骨的空腔里。
(10分)据图回答有关问题。
(1)读图,填出各部分名称。
② , ③ , ⑥ 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能收缩 骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互 活动的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起到 的作用。
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌 ,肱三头肌 ;伸肘时(图丙)肱三头肌,肱二头肌 。
(5)运动除运动系统外,还需要 的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统和 、循环系统等系统共同配合才能完成。
(9分)下图是六种动物的形态图(图中比例不是按动物大小来确定的),据图回答:
(1)根据图中动物体内有无 这一特征,可将图中的动物分为 和 两大类。
(2)无脊椎动物有 。
(3)属于哺乳类的动物有 。
(4)生活在水中的动物有 。
(5)两栖类动物有 。
(6)能够用肺呼吸的动物有 。
(8分)家燕是我们熟悉的一种候鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问 题:
(1)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米。从外形看,它适于飞翔的特点是外形减少飞行 时的 ,前肢 增加飞行时的 ,骨骼减轻身体的 等。
(2)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠 来保证。
(3)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的好朋友,请你提出2~3条保护它的建议或措施:
① :
② :
③ .
(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:
资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。
(1)提出问题:动物能否 。
(2)作出相应的假设:动物 。
(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“ ”后取到食物。
(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 。
(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样?
。这说明了不同的动物 。