初中生物

下面可以看做一个生态系统的是( )

A.一块农田 B.一片小麦
C.一群大雁 D.一堆蘑菇
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为( )

A.蝉→螳螂→黄雀
B.黄雀→螳螂→蝉
C.植物→蝉→螳螂→黄雀
D.黄雀→螳螂→蝉→植物
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统中二氧化碳的来源有(   )
①呼吸作用        ②光合作用     ③分解者的分解作用    ④燃料的燃烧

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于生态系统中生产者的是(     )

A.细菌 B.真菌 C.绿色植物 D.动物
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列食物链正确的是  (    )

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,甲图为某农田生态系统的食物网;乙图为细胞分裂分化的过程;丙图为花的结构和果实的结构及来源示意图;请据图分析回答:

(1)甲图中,在此生态系统中,田鼠与水稻之间是_________ 的关系.
(2)若甲图中只表示了该农田生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括_________
(3)乙图中,能代表水稻结构的基本单位是图_________
(4)乙图中,人体的生命开始于_________ (填字母)通过图乙中的A.B.C的           过程后进行D的_________ 形成组织、器官和系统.
(5)丙图中,从果实和种子的形成上来看,你认为花最重要的结构是         
(6)丙图中,图示的结构中,能够产生花粉粒的是[ ]     
(7)种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由           发育而成的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于生态系统的是( )

A.一片森林
B.一片草原
C.一条河
D.一条河中所有的鱼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统的能量流动的叙述错误的是

A.能量是沿着食物链依次传递的
B.能量在生态系统中的流动是单向的
C.能量在沿食物链的传递过程中逐级递增
D.能量流动是生态系统的重要功能之一
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,这其中包含的食物链是

A.水→藻类→虾→小鱼→大鱼
B.藻类←虾←小鱼←大鱼
C.阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼
D.藻类→虾→小鱼→大鱼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述中,正确的是

A.人是生产者
B.昆虫、鸡和人都是消费者
C.人的能量最终来自鸡
D.这条食物链组成了一个生态系统
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染,你认为秸秆变肥料的过程中起主要作用的是

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无机环境
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列可以看成是一个生态系统的是

A.一座山
B.一条河里所有的鱼
C.一个池塘的荷花
D.一块农田里的阳光、空气和水
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提高一个生态系统的自动调节能力,最有效的办法是( )

A.减少分解者的数量
B.大量增加生产者的数量
C.改变非生物部分
D.适当增加生态系统内的生物种类
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,属于生产者与消费者关系的是( )

A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆虫 D.蝗虫吃庄稼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于生态系统的是( )

A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一条河中的所有的鱼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题