初中生物
生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
细胞是生命活动的基本结构和功能单位
细胞的生活需要物质与能量
细胞膜控制物质的进出
细胞核在生物遗传中的重要功能
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
细胞壁及其作用
显微镜的基本构造和使用方法
画细胞结构图及注意事项
制作临时装片观察植物细胞
植物细胞的基本结构
动物细胞的结构
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
动、植物细胞结构的相同点和不同点
玻片标本的类型和制作
细胞分裂、分化形成组织
细胞的分裂
细胞分化形成组织
人体的几种基本组织及功能
植物的几种主要组织及功能
细胞的生长
多细胞生物体的结构层次
绿色开花植物体的结构层次
绿色开花植物由六大器官组成
新生命的开端:受精卵
组织形成器官
器官构成系统和人体
细胞、组织、器官、系统的概念
动物体人体的结构层次
单细胞生物的结构和生活
生物与环境
生物的生存依赖一定的环境
生物的特征
环境对生物的影响
生物对环境的适应
生物对环境的影响
生物生存的基本条件
生物和生物之间有密切的联系
酸雨对生物的影响及其防治
废电池对生物的影响及其控制
温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
生态因素
生物与环境组成生态系统
生态系统的概念
生态系统的组成及各部分的作用
生态系统的类型和特征
生态系统中的食物链和食物网
生态系统中物质循环和能量的流动
生态系统的自动调节能力
某些有害物质沿食物链积累
种群、生物群落的概念和特点
生物圈是人类与其他生物的共同家园
生物圈是最大的生态系统
人类活动对环境的影响
生态农业
生物圈的范围
生物圈中的绿色植物
绿色开花植物的一生
种子的结构和成分
种子萌发的条件和过程
双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同
种子的知识在农业生产上的应用
种子的发芽率
幼根的生长
芽的结构和发育
茎的基本结构和主要功能
茎的生长和年轮的形成
植株的生长发育所需营养物质:水、无机盐和有机物
花的结构和分类
传粉和受精
双受精的过程
果实和种子的形成
开花和结果的过程
常见植物的栽培过程
顶端优势
植物生命活动的调节
绿色植物的生活需要水和无机盐
水对植物分布的影响
根系及其在土壤里的分布和意义
根的结构、作用与分类
根尖结构与功能特点
植物体内水分和无机盐的运输过程
导管的位置和对水分和无机盐的运输
筛管的位置和对有机物的运输
绿色植物的蒸腾作用
气孔的功能结构及开闭原理
蒸腾作用的意义
无机盐的类型及其对植物的作用
根对水和无机盐的吸收
茎进行的营养繁殖
合理灌溉
合理施肥
无土栽培
植物细胞的吸水、失水
土壤的成分、类型和作用
绿色植物的光合作用和呼吸作用
叶片的基本结构及其主要功能
光合作用的概念和实质
光合作用的意义
光合作用的影响因素
光合作用原理在生产上的应用
呼吸作用的概念和意义
呼吸作用与光合作用的区别和联系
植物的呼吸与人类生产生活的关系
呼吸作用的影响因素
绿色植物对生物圈有重大作用
绿色植物为所有生物提供食物和能量
绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
绿色植物参与生物圈的水循环
我国主要的植被类型
我国植被面临的主要问题和后果
植被的作用和保护植被
生物圈中的人
人的食物来源于环境
人体需要的主要营养物质
人体消化系统的组成和功能
牙齿的结构和保健
胃和肠的结构和功能
各种消化腺的位置和功能
消化酶
食物的消化和营养物质的吸收过程
注意合理营养
关注食品安全
营养物质的作用与缺乏时症状
人体生命活动的能量供给
人体内的血量
人体血液循环系统的组成和功能
血液的成分和主要功能
血管的结构、功能和保健
心脏的结构和功能
心脏的工作示意图
血液循环的途径
动脉血、静脉血的概念
输血与血型
无偿献血原则及意义
血压
脉搏
出血的初步护理
淋巴
呼吸系统的组成和功能
肺的结构和功能
呼气和吸气
肺泡内的气体交换
组织细胞的气体交换
人工呼吸
呼吸系统的卫生保健
煤气中毒及其预防
空气质量影响人体健康
人体代谢废物的排出
排泄的概念、途径和意义
泌尿系统的组成和功能
肾脏的结构和功能
尿液的形成
排尿及其意义
人粪尿的价值及处理
人体的新陈代谢
人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动
人体神经系统的组成和功能
神经元的结构和功能
脊髓和脑的结构及其功能
人体神经调节的基本方式--反射
反射弧的结构和功能
非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
人类神经活动的特征
神经系统的卫生保健
人体的主要内分泌腺
生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
激素调节与神经调节共同作用
体液调节
眼球的结构和视觉的形成
近视、远视形成的原因及矫正方法
眼的保健
耳的基本结构和功能
听觉的形成过程
耳的保健
人体皮肤的结构和主要功能
其他感觉器官
产热和散热平衡
人是生物圈中的一员
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
在人类发展和进化中的重大事件
人类的起源和进化
人类与动物的关系
动物的运动和行为
动物的运动
脊椎动物运动系统的组成和功能
关节的基本结构和功能
人体骨骼的组成
人的骨骼与直立行走相适应的特点
骨的基本结构和功能
骨的成分和物理特性
青少年保持正确姿势
骨骼肌与人体主要的骨骼肌群
骨骼肌在运动中的协作关系
骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响
脱臼、骨折及其急救处理
动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
动物的运动依赖于一定的结构
动物运动的意义
动物的行为
动物行为的类型和特点
动物的先天性行为和学习行为的区别
社会行为的特征
群体中的信息交流
生物的基本常识
生物的生殖、发育与遗传
人的生殖和发育
人体男性生殖系统的结构和功能
人体女性生殖系统的结构和功能
精子和卵细胞
受精过程
胚胎的发育和营养
人口增长过快的原因及其影响
计划生育和人口控制
动、植物的生殖和发育
昆虫的生殖和发育过程
两栖动物的生殖发育环境条件
两栖动物的生殖和发育过程
鸟卵的结构
鸟的生殖和发育过程
植物的有性生殖
植物的无性生殖
植物的扦插或嫁接
植物的营养生长与生殖生长关系
有性生殖与无性生殖的区别及应用
植物组织培养
生物的遗传和变异
生物的遗传和变异现象
细胞核中的遗传信息载体-DNA
生物的性状和相对性状的概念
基因控制生物的性状
染色体、DNA和基因的关系
基因在亲子代之间的传递
染色体的组成和性别遗传
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
遗传育种在实践上的应用
生物的变异
变异在实践上的意义
人类主要的遗传疾病
优生优育
生物的多样性
生物的多样性(一)
生物的多样性的内涵和价值
保护生物多样性的措施
威胁生物多样性的原因
我国特有的珍稀动植物
自然保护区
生物的分类及分类单位
植物的分类
动物的分类
细菌、真菌等其他生物的分类
病毒的形态结构及生命活动特点
病毒的分类与噬菌体
病毒在自然界中的作用及其与人类的关系
菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别
细菌和真菌的分布
细菌的基本形态和结构特点
细菌的营养方式和生殖方式
细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
细菌和真菌的区别
藻类的主要特征及其与人类生活的关系
苔藓的主要特征及其与人类生活的关系
蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
种子植物的主要特征及其与人类生活的关系
裸子植物的主要特征
被子植物的主要特征及经济意义
被子植物分类单位和分类方法
双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
生物的多样性(二)
鱼类的主要特征
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
鱼的生殖发育特点
鱼类资源的利用和保护
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
软体动物的主要特征及其与人类的关系
甲壳动物和其他水生动物
动物在自然界中的作用
蚯蚓的特征
环节动物的主要特征
家兔的形态结构和生理特点
哺乳动物的主要特征
变温动物和恒温动物的概念及其区别
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
昆虫纲的主要特征
节肢动物的主要特征
两栖动物的主要特征
爬行动物的主要特征
陆生动物及其与环境相适应的特征
水域环境的保护
水生动物及其与环境相适应的特征
飞行动物的特点
扁形动物的主要特征
线形动物的主要特征
生命的起源和生物进化
地球上生命的起源
原始地球条件
生物进化的证据-化石
生物进化的历程
生物进化的原因
人工选择及其意义
达尔文和自然选择学说
人类和动物的亲缘关系
生物进化的总体趋势
生物学史
生物技术
日常生活中的生物技术
发酵技术在食品制作中的作用
食品的腐败原因
食品保鲜的一般方法
现代生物技术
克隆技术
转基因技术
生物技术的发展对人类未来的影响
生物仿生的应用
生物防治
试管婴儿技术
健康地生活
健康地度过青春期
健康的概念
调节情绪的方法
生活方式对健康的影响
青春期的发育特点
青春期的身心变化及其卫生
传染病和免疫
常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
病原体与传染病的病因
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
抗体和抗原
人体的免疫功能
人体特异性免疫和非特异性免疫
计划免疫及其意义
传染病的特点与分类
威胁人体健康的当代主要疾病
心血管疾病的危害和保健
呼吸系统疾病的危害和保健
癌症的危害
酗酒、吸烟和吸毒的危害
酗酒对人体健康的危害
吸烟对人体健康的危害
毒品的危害与拒绝毒品
医药常识
常用药物的名称和作用
安全用药的常识
急救的方法
血常规化验单
科学探究
科学探究的认识
科学探究的基本环节
科学探究的基本方法
调查的基本方法
科学探究实验(一)
生物实验中常用仪器及其正确操作方法
探究影响鼠妇分布的环境因素
探究种子萌发的条件
测定种子的发芽率
探究根的什么部位生长最快
探究发生在口腔内的化学消化
探究光合作用的条件、场所、原料和产物
测定反应速度
测定某种食物中的能量
采集和测算空气中的尘埃粒子
探究鱼鳍在游泳中的作用
探究鸟适于飞行的特点
探究菜青虫取食的特点
探究动物的绕道取食
探究蚂蚁的行为(如通讯)
探究蚯蚓的运动
检测不同环境中的细菌和真菌
探究扦插材料的处理
探究花生果实大小的变异
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响
探究某些生态因素在生态系统中的作用
探究影响叶绿素形成的环境因素
探究维生素C的含量
探究酸雨对农作物的生长影响
探究某种动物条件反射的形成过程
探究影响蚯蚓分布的环境因素
探究植物对空气湿度的影响
科学探究实验(二)
观察血涂片
观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象
探究植物的蒸腾作用
探究环境因素对植物光合作用的影响
探究植物的呼吸作用
探究骨的成分和特性
探究茎对水分和无机盐的运输
观察某种原生动物(草履虫)
解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
观察幼苗的根毛和根尖的纵切面
用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮
膝跳反射实验
眼球成像的实验
探究食品保存的方法
探究环境污染对生物的影响

18世纪,显微镜已被广泛作用。科学家们借助显微镜发现了许多液体中都有微小的生物生存,他们称这种生物为微生物。有人提出微生物可以由死物产生,因为他们观察到的微生物似乎能由液体和无生命的物质产生。
但是,一位意大利的科学家斯帕兰扎尼不相信这种说法。他用适合微生物生长的液体培养基进行以下实验。请你细观察实验过程图解,回答下面的问题。

(1)斯帕兰扎尼的实验所检验的假说是
(2)加热液体培养基的目的是
(3)实验结果支持假说吗
(4)实验二是实验一
(5)该实验的结论是是
(6)某人重复斯帕兰扎尼的实验一,没有成功,你认为可能的原因是

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:较难

下列为三种微生物示意图,有关叙述错误的是( )

A.③可用来制糕点和酒
B.①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C.②具有成形的细胞核
D.②③在生态系统中主要作为分解者
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

(10)图A是某种细菌的结构示意图,图B表示不同细菌在培养基上生长的情况,请据图回答下列问题:

(1)控制物质进出细菌的结构是[   ]                        。
(2)在图B中,我们肉眼看见的不是一个一个的细菌,而是                        。
(3)④的化学本质是                       这种物质。
(4)细菌通常是靠                  进行生殖的。
(5)根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是                          。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:较难

请据图回答下列问题。

(1)甲图所指细菌能运动吗?     ,这是根据图中序号[  ]所代表的结构作出判断的。
(2)一个细菌也是一个细胞。图中细菌与动物细胞相比较,相同的特点是:都有        ,能控制物质进出细胞;细胞质中都没有        ,不能进行光合作用。细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核,只有图中序号[   ]DNA集中的区域。
(3)培养细菌或真菌的一般方法是:配制                     →冷却后                   
(4)高兴同学要比较细菌菌落和真菌菌落,请你协助他设计一个观察记录的表格

 
菌落的数目
        
         
      
细菌菌落
/
/
/
/
真菌菌落
/
/
/
/

(5)乙图中的B处为         菌落。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:较难

用放置太久的洗碗水做水质污染实验时,不能使0.01‰亚甲基蓝溶液褪色,其合理的解释是_____。

A.溶解氧太低,好氧细菌已死亡
B.亚甲基蓝溶液浓度太低
C.好氧细菌大量繁殖
D.溶解氧太多
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

实验测定链霉菌对3种细菌的抗菌效率,用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画 3条平行线(3条线均与图中的链霉菌带接触),将平板置于37℃条件下培养3 天,结果如图所示,从实验结果看,以下关于链霉菌的哪一叙述是不正确的 (    )

A.它能阻止结核菌的生长
B.它对结核菌比对霍乱菌更有效
C.它对伤寒菌比结核菌效果差
D.它可以治疗伤寒病人
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

资料分析:请分析下列两则资料并回答有关问题。
(一)2011年12月20日,江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核。疫情发生后,有关部门迅速作出处理:对确诊病人进行隔离和治疗;对密切接触者接种卡介苗;对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。
(二)2012年2月,广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达123人之多。经卫生部及广东省卫生厅的联合调查,该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。
(1)上述两则资料中,其病原体属于病毒的传染病是__________;其病原体属于细菌的传染病是________。
(2)在结构上细菌和病毒最本质的区别是:病毒没有________________。
(3)根据预防传染病的措施,资料(一)中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于________(填代号)。
①保护易感人群 ②控制传染源 ③切断传播途径
(4)接种卡介苗预防肺结核属于________免疫。
(5)分析资料(二)得知:丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似?( )

A.肺结核 B.流行性感冒 C.禽流感 D.艾滋病
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:较难

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失。
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是         
                          
(2)一般情况下,炭疽杆菌可通过                方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌,主要是由于炭疽杆菌会产生                 
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物,它们的生殖发育特点是                   ,心脏结构特点是                      
(4)与肉食动物相比较,牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)                       

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:较难

我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。
甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,
分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。
  ⑴你认为   同学的设计合理,理由是                     
⑵本实验中,细菌生长所需的营养物质来自        
⑶放在28 ℃环境中培养是因为            。无菌操作的目的是         

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

据估计,世界上约三分之一的人体中"潜伏"有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些"潜伏"的细菌并没有对抗生素产生抗药性.难道细菌对付抗生素还有其它策略?1944年,医生比格发现,现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌.微生物学家路易斯进一步检测到:一旦环境残酷,如缺氧、 营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态.我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略.阅读上述材料,请回答:

细菌对付抗生素策略一:产生抗药性
细菌对付抗生素策略二:休眠


注:图中""表示抗生素:""示被消灭的细菌

(1)肺结核病患者,免疫学上称之为
A.病原体           B.传染源          C.传播途径         D.易感人群
(2)这些身体上"潜伏"肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是
(3)若想消灭这些"潜伏"的细菌,可先采取手段去"唤醒"它.(提出一条合理建议即可)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:较难

下图为五种不同的生物,有关叙述正确的是(  )

A.除噬菌体外,都是单细胞生物 B.除草履虫外,都有细胞壁
C.除衣藻外,都营腐生生活 D.除草履虫外,都不是生态系统的消费者
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

依据图①~④,下列说法错误的是(   )

A.②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用
B.①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C.④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活
D.把①放在高于细胞液浓度的溶液中,细胞会失水,甚至死亡
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

观察细菌的结构图回答问题:

(1)遗传物质存在于图中序号    所指的结构中。
(2)这种细菌会运动吗?答:     。这是根据图中字母
         所代表的结构作出判断的。
(3)当字母③所指的结构增厚时,细菌能够形成休
眠体叫         ,以抵抗不良环境。
(4)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:
细菌没有__________、____________和液泡。
(5)酸奶的营养价值比牛奶高, 能使牛奶转化成酸奶的细菌          
(6)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代,那么3小时后细菌的数目是__________个。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:较难

法国科学家__________用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于     中的细菌。用铁的事实向世人证明了细菌不是自然发生的,而是有原来已经存在的细菌产生的。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

细菌有                         等不同形态。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

初中生物检测不同环境中的细菌和真菌试题