初中生物采集和测算空气中的尘埃粒子填空题

下图为人体呼吸系统组成示意图，请作答。

（1）呼吸系统由 和 组成。
（2）〔2〕 既是空气的通道，又是食物的通道。
（3）〔〕 是呼吸系统的主要器官。
（4）会厌软骨在吞咽的时候 （盖住或不盖住）喉口，避免失误进入 。

分析下表中的数据，回答下列问题：

气体成分	环境中的气体（%）	呼出的气体（%）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水蒸气	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

（1）人体呼出的气体中含量最多的是；
（2）人体呼出的气体和环境中的气体相比和
的含量没有发生变化；
（3）向澄清的石灰水中吹气，石灰水变，可以证明人呼出的气体中含有较多的；
（4）人体呼出的气体和环境中的气体相比，的含量减少了，和的含量增加了，原因是人体通过 与外界环境进行了气体的交换。

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是。
（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓 ，肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换。

吞咽时____________盖住喉口，以免食物进入________。

2014年10月20马拉松比赛在北京拉开了帷幕，在雾霾的天气下大部分的参赛选手选择佩戴口罩坚持跑步，这是因为呼吸器官是，且鼻腔内的黏液和鼻毛有作用。

呼吸道由上到下依次是：，是气体进出的通道。能、和空气。
痰的形成：气管和支气管内表面有，能不停的将尘粒、细菌等和黏液一起送到，通过咳嗽排出体外。

人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过。

呼吸道能对吸入的气体进行处理，使它变得、和，但处理的能力是的。

用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、_________和________的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。

呼吸系统的主要器官是_____，血液循环的动力器官是______，在人心脏的四个腔中，壁最厚的是_______，其内流________(填“动脉血”或“静脉血”)，与之相连的血管是___。

吃饭时高声谈笑易使食物落入气管，引起猛烈咳嗽。这主要是因为软骨在吞咽时未能及时盖住喉口，使食物落入气管所致。

在人体的八大系统中，消化系统中能吸收营养物质的主要器官是：；呼吸系统中的主要器官是：；神经系统中具有感觉、运动、语言等多种生命活动中枢是：；泌尿系统中形成尿液的主要器官是：；内分泌系统中能分泌生长激素的内分泌腺是。

呼吸道各部分结构及其活动各有什么生理作用？（将相应的字母填在横线上）
①鼻毛　　　　
②呼吸道的骨、软骨　　　　　
③鼻粘膜分泌粘液　　　　
④鼻粘膜中分布丰富着的毛细血管　　　　
⑤气管纤毛摆动，把外来的尘粒、细菌和粘液一起送到咽部　　　　　

A．保证气体顺畅通过呼吸道	B．使到达肺部的气体清洁
C．使到达肺部的气体湿润	D．使到达肺部的气体温暖

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有_________________ _的作用。
（2）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。
（3）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为______________________________

从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。请根据所学的知识解答下列问题：
（1）出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻，都能通过脐带和_______从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的_________是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种________（填“简单”/“复杂”）反射。