初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物填空题

植物光合作用所需要的水，是由植物的------------这个部位来吸收的，经根、茎、叶中的-------管运到叶绿体；所需要的二氧化碳经过表皮的----------进入叶绿体；所产生的有机物经--------管运到其他部位进行存储、组建、分解；并释放----------到空气中。

请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将下边的光合作用概念图补充完善。

（1）                （2）               （3）               （4）               （5）                

生物圈中的动物已知的约有150多万种，它们必须直接或间接地以              为食，通过消耗绿色植物合成的            来维持生活。

绿色植物以_________和水为原料，通过_________作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需_________的最终来源。

绿叶制造的有机物主要是         。

生物的一生需要不断从外界获得_________维持生活，植物通过_______制造有机物，动物只能以__________或别的__________为食。

人们经常把叶片比喻为一座“绿色的工厂”，那么,这座工厂所需的原料是                                      和水,产物是         和氧气。

下图是叶的平面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：

a

（1） 叶片正面比背面颜色深．主要是因为A图中[2]所示部分含有较多的           ,它是B图曲线      表示的生理活动的场所。
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从A图[   ]所示的气孔处进入叶内，所需水分通过标号[5]所示的          运输而来。
（3）b作用的意义是分解__________，释放________供给植物的生命活动。
（4）一棵大树在初夏阳光的照耀下通过叶片所进行的主要生理活动有：
                                                              。

(6分).周末，妈妈带着小华去登连江玉泉山，途中，妈妈把吃剩的香焦皮埋在路边的树林里，说：“给大树吃”。 小华奇怪地问：“大树怎么会吃香焦皮? ”妈妈说：“大树不但能吃香蕉皮，它们还是最棒的环境清洁师”。同学们，你能告诉小华为什么吗？
（1）原来环境中的       和       能把香蕉皮中的         分解成无机物，其中的无机盐溶解在水中能被植物的根部吸收，于是树就得到营养了。
（2）大树能够将我们呼吸所排出的           和从根部吸收由     管运输来的水分，在阳光下进行光合作用，释放出大量的         ，净化空气，因此它是最棒的清洁师。

在绿叶在光下制造有机物实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的是