如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）
| A．修改假设，让它与结果一致 |
| B．修改实验数据，让它与假设相符 |
| C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次 |
| D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的 |
调查池塘生态系统，除了记录本和笔之外，另外选带的工具是
| A．铲子 望远镜 照相机 |
| B．网兜 放大镜 玻璃瓶 |
| C．铲子 显微镜 玻璃瓶 |
| D．网兜 显微镜 照相机 |
下列关于科学探究的叙述中，正确的是
| A．一个对照实验组，可有多个变量 |
| B．根据实验目的设计对照实验 |
| C．假设与实验结论必须一致 |
| D．想象可以代替实验操作 |
记录校园内的荷花、栾树、苔藓及其生存环境，你设计的表格至少
| A．一行一列 | B．二行一列 |
| C．三行二列 | D．四行二列 |
下列有关调查的叙述中,不正确的是（）
| A．人口普查也是调查 |
| B．森林资源的清查是调查 |
| C．调查时只需记录自己感兴趣的对 |
| D．调查的结果进行整理和分析 |
在探究性实验中，关于假设的叙述，错误的是
| A．假设是对问题的一种可能的解释 | B．假设是一种无端的猜想 |
| C．假设要以事实或生活经验为依据 | D．假设与结果可以一致，也可以不一致 |
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中，正确的是
| A．升高或降低水温的范围应控制在10℃——20℃以内 |
| B．实验组和对照组除水温外，其他条件应相同并且适宜 |
| C．金鱼的鳃盖或口开闭一次，可计数为金鱼呼吸2次 |
| D．实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响 |
下列活动，可采用调查法进行的是（）
| A．第五次全国人口普查 | B．海底珊瑚礁成分的测定 |
| C．优良作物品种的培育 | D．光照对植物生活的影响 |
下列不属于科学观察的是（）
| A．用摄像头拍摄蜜蜂采蜜的过程 |
| B．观察种子萌发的过程 |
| C．用放大镜观察馒头发霉长毛的过程 |
| D．我国森林资源调查 |
观察法和实验法的主要区别是
| A．观察法对动物的行为不施加任何影响 |
| B．观察法不能使用任何仪器 |
| C．实验法不改变生物的生活条件 |
| D．实验法不能得到真实的记录 |
下列关于假设的叙述中，正确的是
| A．假设必须与结果相一致 |
| B．假设是一个难题 |
| C．假设是对未经证实的某个问题的合理解释 |
| D．假设必须是正确的 |
我们为了知道面包在哪种情况下容易发霉，最好采用（）进行研究。
| A．观察法 | B．实验法 | C．调查法 | D．分类法 |
在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是：（）
| A．修改结果，使其与假设相符 |
| B．修改假设，重新做实验 |
| C．修改实验过程，使其与假设相符 |
| D．依据试验结果下结论 |
在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般在设计对照实验的同时还应设计（）
| A．分组实验 | B．重复实验 |
| C．模拟实验 | D．独立实验 |
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