作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释． ．（判断对错）
一般的探究过程，可以概括为（ ）
| A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流 |
| B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 |
| C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流 |
| D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论 |
在科学探究中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取的相应措施，下列有关叙述中不可行的是（ ）
| A．重新进行假设 |
| B．研究制定出科学的探究计划 |
| C．改变探究方法 |
| D．改进实验条件、器具或材料 |
我们对身边生物的调查属于（ ）
| A．对生物类群的全面调查 |
| B．选取部分样本的调查 |
| C．对生物生存环境的调查 |
| D．对生物遗传特性的调查 |
2010年我国开展了第六次人口普查。下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．人口普查时一种调查方式 |
| B．普查前要制定合理的普查方案 |
| C．普查过程中要如实记录各项数据 |
| D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算 |
下列叙述不正确的是
| A．观察法是进行科学研究的一种方法，观察时要认真细致并如实做好记录 |
| B．测量一片树叶的周长时，测量的工具要有直尺 |
| C．在测量时为减少误差要多测量几次再求平均值 |
| D．科学探究成功的前提是严格实施探究计划 |
调查是科学探究常用的方法之一。我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，
下列关于调查的说法不正确的是（ ）
| A．人口普查也是调查法的应用 |
| B．不论调查范围大小，都要逐一进行调查 |
| C．调查前要确定调查目的和对象 |
| D．调查后要及时整理、分析调查结果 |
西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。她的发现在2003年获全国科技成果大奖。
陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测“_________________”，然后她开始了实验。她将十多只黄粉虫平均分成甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。发现虫子确实在吃塑料盒后，他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。
（1）请在文中的横线上填陈重光同学的假设。
（2）陈重光同学在实验时，采用多只黄粉虫的目的是 。
（3）该实验的对照组是 。
（4）根据实验结果，请你写出相关的结论：
（5）陈重光同学的实验结果，能为我们解决哪类环境些现实社会中的问题提供提示？
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： ．
（3）实验设计：①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙（大小、健康状况等都相似），活苍蝇和死苍蝇各6只．
②步骤：首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入 ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
（4）实验现象：甲水槽中 ，乙水槽中 。
（5）得出结论： 。
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究的前提。下列不符合科学问题的是（ ）
| A．大雁何时南飞 |
| B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 |
| C．哪种月亮漂亮 |
| D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 |
在探究活动中，可采用模拟实验．模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ）
| A．可以解决不便于直接用实验方法解决的难题 |
| B．可提高效率，节约资源、资金和时间 |
| C．一般情况，模拟程度越高，实验效果越好 |
| D．通过模拟实验的结果都不可靠 |
在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除___________以外，___________ 、___________等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是___________。
在进行探究时，如果实验结果与假设不符，正确的处理方法是
| A．修改实验过程，使其与假设相符 |
| B．修改实验数据，使其与假设相符 |
| C．修改结果，使其与假设相符 |
| D．修改假设，重新制定计划并进行实验 |
2011年5月，某瓜农报出自己种的瓜不成熟便裂开，据调查是使用西瓜膨大剂所导致。这个事件后被称作“西瓜爆炸”。至此，西瓜膨大剂进入了民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。这种方法属于………（ ）
| A．观察法 | B．调查法 |
| C．测量法 | D．实验法 |
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