初中生物

下列属于鸟类特有的特征是( )
①体表有羽毛   ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸    ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代     ⑤前肢覆羽成翼     ⑥善于飞行

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与鸟类飞行生活无直接关系的特征是

A.胸肌发达 B.有喙无齿 C.前肢变成翼 D.身体呈流线型
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括

A.辅助呼吸 B.减轻比重,增加浮力
C.保温保暖,使体温恒定 D.散失热量,降低体温
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是-----

A.前肢肌; B.两翼肌; C.躯干肌; D.胸肌。
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、取两只活的蝗虫:甲的头部浸入水中,乙的胸、腹部全部浸没在水中,只露出头部。其结果是

A.甲先死 B.乙先死 C.同时死 D.都不会死
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是( )

A.骨都紧密愈合在一起
B.长骨中空,腔内充满骨髓
C.长骨中空,腔内充满空气
D.胸骨不发达,可减轻体重
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是鸟类气囊的作用(  )

A.散发飞行时产生的大量热量
B.贮存空气,减轻身体比重
C.协助肺完成呼吸作用,调节体温
D.完成气体交换作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类适于飞行生活的下列特点中,错误的是 (   )

A.体呈流线型
B.胸肌发达
C.口内无齿,消化慢
D.体被羽毛,前肢为翼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。诗句中的“莺”和“燕”具有的共同特征有
① 体表被覆羽毛 ② 前肢变为翼 ③ 体内有气囊 ④ 胎生、哺乳 ⑤ 体温恒定 ⑥ 变态发育

A.① ② ④ ⑤ B.② ③ ④ ⑥ C.① ② ③ ⑤ D.① ② ③ ⑥
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列鸟类的特征中与其飞行生活没有直接关系的是

A.躯体呈流线型,体表被覆羽毛
B.胸骨发达,胸骨两侧长有发达的胸肌
C.前肢为翼
D.身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出,可能的原因是

A.吃的是容易消化的食物
B.小肠短,消化不完全
C.盲肠发达
D.直肠短,不贮存粪便,排便快
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是

A.身体呈流线形,体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼,有发达的胸肌
C.食量大,直肠短,可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类的“双重呼吸”是指

A.呼气和吸气时,肺和气囊都进行气体交换
B.吸气时,在肺内进行气体交换
C.呼气时,在肺内进行气体交换
D.呼气和吸气时,都在肺内进行气体交换
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是鸟类气囊的作用

A.散发飞行时产生的大量热量
B.贮存空气,减轻身体比重
C.协助肺完成呼吸作用,调节体温
D.完成气体交换作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些鸟类可以从南半球飞到北半球,哪项不是鸟类飞翔的特点( )

A.胸肌发达 B.体型呈流线型 C.气囊发达 D.口进化成喙
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物飞行动物的特点选择题