右图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
1是 ，2是 ， 3是 。
（2）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
下列各项与家鸽气囊功能无关的是（ ）
| A．协助肺完成双重呼吸 | B．进行气体交换 |
| C．减轻肌肉之间和内脏之间的摩擦 | D．减轻身体比重以适于飞行生活 |
下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
a是 ， b是 ， c是 。
（2）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
下图是蝗虫的形态示意图，看图回答问题（每格2分，共10分）。
⑴蝗虫的前部有 口器。
⑵II是蝗虫的器官【7】适于 ；翅是适于 。
⑶蝗虫的足和触角都有分节，体外有坚韧的外骨骼，这些也是 动物的主要特征。
⑷蝗虫的身体体内没有由脊椎骨组成的 ，是无脊椎动物。
春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（请在相应编号①—④的空格里填空）
（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 ① 有关；
猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关。
（2）实验步骤：
| 猜想 |
实验原理 |
实验步骤及操作 |
需要记录的数据 |
| 猜想一 |
比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 |
用相同颜色，大小 ② （相同或不同）的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上 |
在单位时间内飞向大小不同纸花上的蜜蜂数 |
| 猜想二 |
③ |
在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数 |
|
| 猜想三 |
用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味，挂在树枝上 |
④ |
如图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答： 
（1）填出图中各结构的名称：
① ；② ；③ 。
（2）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 可以辅助 完成双重呼吸。
观察家鸽的呼吸系统的结构示意图，思考回答下列问题：
⑴家鸽呼吸时，空气在[ ] 处进行了两次气体交换。
⑵图中标号[3] 具有 作用。
蚊子的幼虫孑孓（jié jué）生活在水中，它们在水中能呼吸吗？兴趣小组的同学设计了如下的实验来探究这个问题。试回答下列问题：
1.提出问题：孑孓在水中能呼吸吗?
2.作出假设： 。
3.实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②如上图，取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取________只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是_________。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的相同环境中。
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
4.结果预测：
A.甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓活着，说明 。
B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活，说明 。
5.实验现象：甲烧杯中的孑孓全部死亡，乙烧杯中的孑孓活着。
6.实验结论是： 。与你做出的假设 。
家鸽飞行时的呼吸特点是：
| A．肺和气囊都能进行气体交换 | B．吸气时，肺内进行气体交换 |
| C．呼气时，肺内进行气体交换 | D．吸气呼气时，肺内进行气体交换 |
鸟类适宜与飞行生活的主要器官是：（ ）
| A．带有羽毛的翅膀 | B．角质的喙 | C．后肢 | D．眼睛 |
针对下列数据分析正确的是
| 心脏 |
占体重的％ |
心博次数／分钟 |
| 蛙 |
0.57 |
22 |
| 人 |
0.42 |
72 |
| 鸽 |
1.72 |
135～244 |
A、鸽的心脏最重，是飞翔生活的沉重负担
B、人的心脏最轻，因此人类不能进行过于剧烈的运动
C、鸽的心脏占体重的百分比高，心跳频率快，与其飞翔生活相适应
D、蛙每分钟心博次数最低，与其维持恒定的体温相适应
下列哪一组是鸟类所特有的特征
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊帮助呼吸 ③体温恒定 ④体内受精 ⑤有发达神经系统 ⑥前肢变成翼
| A．②⑤⑥ | B．①③⑥ | C．①②⑥ | D．①②③⑥ |
右图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能：
（1）写出图中各部分名称。① ②
③
（2）家鸽在吸气和呼气时 里均能进行气体交换，家鸽吸气时，气流的流动方向是 。（可用图中的代码填写）
湛江鸡在广东饮食界享有盛名，下列选项中属于鸡的主要特征是
| A． | 胎生 | B． | 恒温动物 |
| C． | 前肢变为翼 | D． | 体表覆盖有鳞片 |
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